在新教师培训期间，我学习到了很多很多实用的知识。渐渐了解到了幼儿教师这份职业的工作的主要内容，学生的每一点进步都是老师不断努力的成果由衷的对这份职业感到自豪。

在师德师风方面，在工作三个多月的过程中，我深刻地感受到一个有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的影响。教育家陶行知先生说过:“学高为师，身正为范。”作为一名人民教师，不取要有广博的文化知识，更要有高尚的道德。教师要用用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真正爱学生的教师才能当之无愧地说爱教育事业。教师也是学生的一画镜子，言谈举止，为人处世，衣着安戴等都是学私下议论的话题。为人师表不能说套做一套，应该严于律已，言行一致，成为学生的表率。

在教案设计和教学实施方面，经过课后反思，我深刻地意识到自身存在的问题。对于教案的设计，一开始备课的我抓不住重难点，自身的知识框架不完整，知识点不够熟练，选择借鉴教学参考书和名师的教学过程，我选取其中的部分内容整合在一起， 过程衔接的不够流畅。一开始上课的我，严格遵守教案，想把内容全部教给学生，也就导致课堂上内容过多，节奏过快，学生掌握起来可能存在难度。

对于教学的实施，我缺乏教育机智，没有充分地认识初中生的身心发展特点和个体差异。对于课堂上出现的预设以外情况，我不能及时调整教学方 式。而且一开始教学的我过于紧张，在课堂上与学生的互动不够丰富。学生作为课堂的主体，教师应积极与学生互动，为学生提供自由发言的机会。在课堂上，我对学生的引导还不够，多是直接讲授给学生，没有做到教师引导，学生主体。我还意识到在课堂上讲课要自信，教师在课堂上的语言很重要，跌宕起伏的声音能够调动课堂气氛，学生在积极，活跃的气氛中更愿意学习知识，也更容易接受知识。教师语言的轻重缓急能够吸引学生的注意，让学生更好的分清教学中的重点和难点。

学生们虽然处于一个班集体，但每个人都有自己独特的个性。在班级管理上，面对性格各异的学生, 刚开始工作的我毫无头绪，后来，经过培训后，我明白了在管理学生时，要根据学生的性格，选择不同的方法;在处理班级突发事件时，更是要保持冷静。

以上是我的培训心得体会，在后面的工作中，我会更加努力学习，不断的进行学习和反思，成为一名合格的教师。