以儿童之心，护纯真梦想

从学习学前教育的开始就经常听到一句话：“教育是以一颗树去摇动另一棵树。”这句话说来就简单，在学生时期的我经常认为这有什么难的，但是在真正踏上工作岗位后，我发现这件事实施起来是十分困难的。但在经过研修之后我对这句话有了更深的思考。

一、以儿童的视角去看待世界。

幼儿教师经常要和孩子平视，在之前我常常以为这只是一种习惯，但是现在发现其实不是。这种方式可以帮助我们以孩子的视角去看待世界，当我们真正蹲下来时，我们会发现这个世界真的好大，好奇妙。在成人眼里稀松平常的事情在孩子眼里是那么地有趣，因此他们常常会有成人所没有的奇思妙想，作为一名幼儿教师，我要做的是去和孩子一样发现这件事的有趣，而不是去否定他，要从孩子的想法出发，帮助他去探索去体会，在过程中可能会有很多的问题，但是这些都是孩子自己的体会，他们获得地远远比我们想象的多。

二、以儿童之心，保持无尽的探索欲。

每个人都是从孩提时代一步步走过来的，但是当我们长大是否已经忘记了曾经对世界无止境地探索欲？孩子具有无限的可能性，这种可能性我认为可能来自于他们的生理还没发展到成熟阶段，但我认为最主要的是他们对世界的探索欲。孩子在对世界的探索中不断丰富自己的认知结构，不断经历“同化-顺应-平衡”的过程，老师也应该保持对世界无尽的探索，成为幼儿发现过程中的支持者、引导者，帮助他们获得成功的体验，总结失败的经验，不断发现幼儿的兴趣点，和幼儿一起成长。

三、教育要要摇动的树不仅仅是儿童，也包括家长。

作为一名新教师，我常常认为老师只要做好自己的本职工作教书就好了，但是通过这几次的研修我发现教师要做的并不仅仅于此。一个孩子在学校里的时间是远远低于在家庭的时间的，教师与家长之间的良好沟通与互动对孩子的成长也是颇有益处的。在学校中教师可以给孩子们传授知识，但是在学校中获得的知识经验在日常的生活中需要家长的引导才能使孩子能够更进一步地了解、巩固。教师与家长之间良性的沟通可以使教师更加了解孩子，寻找适宜的方式，帮助孩子健康茁壮地成长。

通过研修活动，我了解到了家庭教育如今处于越来越重要的地位，听到了许多对自身专业发展有益的知识，与不同的人交流探讨，使我自身能够更加了解热爱这份工作，接下来会更加努力，不断精进自身，使自己成为一名优秀的幼儿教师。