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通过这些天的远程培训研修，使我深深的明白，要成为一名优秀的骨干教师，必修内强素质，外塑形象，与时俱进。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。对我个人而言，首先要提升自身素质，包括思想道德、品格修养、学识、教育教学技能等等，其次就是注意个人形象。将教育无痕的方式将幼儿唤醒，用一场春风化雨的力量。

一、具有过硬的思想道德素质

思想政治素质是教师的精神支柱，决定着教师的政治信念和宗旨，制约教师的道德规范，影响着教师工作态度和工作热情及自身能力的形成与发展，教师应该把教书育人看作是国家建设的重要组成部分，以高度的政治热情，积极负责地从事着平凡而艰苦的教育工作。教师是学生增长知识和进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上，道德品质上，学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。

二、树立终身学习与时俱进的观念

现代教育是面向未来的事业，21世纪的教师必须是终身学习的教师。教师不仅要通过终身学习来不断吸收新知识和新技术，适应已悄然发生的会使今天的教育面目全非的教育变革，而且要让下一代把握终身学习的理念，提升终身生存和发展的能力，成为未来社会的真正主人。我们正处于“知识爆炸”时代，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面具有不同于以前的特点，俗语说，给学生一杯水，教师就得有一桶水。因此，教师就不断拓宽知识视野，站在知识发展的前沿，建立与学生各种需求相适应的知识构架，不仅要具备本学科坚定的知识基础和扎实的教学基本功，还要广泛涉猎其它领域的重要知识。勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础，一个理想的教师，一个有所成就的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些教育理论和专业知识的书籍。教师在教学过程中应注重和学生共同学习、共同探究，同时也可通过在线学习、专业学习、理论学习等不断完善自我，不断超越自我。在教育职业中“不求人人升学，但求人人成才”，教师的责任是使每个学生的个性获得最充分的发展，只有具备了这样的教育观念，才能彻底全面推进素质教育。

三、具有健康的身体心理素质，拥有更高的社会文化科学知识

教师的思想政治、道德、科学文化、能力、心理等各种素质都是建立在身体素质之上的，教师的身体素质应坚持天天锻炼，坚持每天锻炼一小时，才能保证拥有一个健康的体魄，才能幸福生活一辈子。教师还要学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

 四、具有改革精神，富有创新意识

要树立全民族的创新意识，建立国家的创新体系，培养更多的创造型人才。跨世纪的教师要强化创新意识，富有改革精神，具有创造能力，要解放思想，不拘于传统的教育观念，不一味固执于个人经验，敢于在教学改革中开拓创新，在培养学生创造精神，创新能力上动脑筋，在传授知识上努力探索，创造新的教学思想，教学方法，构建新教学模式。对“教学自我”进行总结和锤炼，以形成自己个性风格的教学艺术。

五、用微笑面对幼儿，给幼儿以信心和勇气

现代心理学研究表明，认知与情感是密不可分的，有效的认知往往伴随着肯定、赞许、羡慕等积极的情感，而厌烦、不满、轻视等否定的情感难以产生积极的认知。情绪、情感具有感染性，教师的可亲可敬和颜悦色能给幼儿的学习环境营造一个和谐的氛围。一个有分量的微笑，却可以让幼儿感受到老师的鼓励、赞许或是期盼。在老师微笑的注视下，他会充分调动起自己的积极性与主动性，真正发挥其主体作用。同时，这微笑对幼儿健康性格的形成也有着积极的作用。因此，在大力倡导素质教育的今天，教师应该用微笑面对幼儿，努力营造出一种适于学生主动，全面发展的轻松与愉快的氛围。

六、外在美和内在美的和谐统一

跨世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中地表现为当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。既讲求外在美，又塑造心灵美。那些心灵美、仪表美、风度美的教师对学生有着很强的吸引力和感染力，深受学生的喜爱。整洁、得体、典雅、美观的着装也是完成教育任务的需要。素质教育中包含美育，教师在学生面前亮相，自然而然形成为“审美客体”，通过自己的形象示范，对学生进行美的熏陶。外在美和内在美的和谐统一，是未来教师自我形象塑造应该追求的理想目标。

总之，面对时代的挑战，每一个教师在继承和发扬敬业和奉献的传统职业美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教师教育观念上完成自我更新。“内强素质，外塑形象，与时俱进”这是教育事业发展的要求,是社会各界的期望，也是引领我教育生涯的旗帜。