发布者：钱小明 所属单位：塘桥高级中学 发布时间：2017-11-14 浏览数( -) 【举报】
最近参加了远程教师培训，在培训中，认真聆听了来自远程的专家，学者的讲座，并且观看了The rose视频课，使我更新了观念，改变了认识，不仅为我今后的教学指明了方向，同时也使我对未来的教学工作更加充满信心。 1、基于最终目标分解目标：明确最终目标，了解学生的起始水平，按照学习规律，合理地倒推每个阶段的合理目标。此环节最重要的就是教师要把握好学生的学习规律。 2、基于学习过程规律分解目标：任何的学习都有着自身内在的过程规律，英语学习也不例外，它有着从接触到运用的规律，先接触听读，再学习英语，最后运用英语来说和写。因此分解英语学习目标，必须考虑英语学习内在的过程规律。 3、基于学生个人起始水平分解目标：所有的教学都是基于学生现有的水平，英语教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。此环节中，教师应当注意，了解学生起始水平，不能光看分数，还要关注学生的内在或外在优势。 每次的网络学习，学员们的发言也是我很好的学习材料，从他们的作业和帖子中，我发现了不少精彩的观点，这也让我不断地反思自己的教学实践，以追求更大的进步。