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研修日志---做一位研究型教师

  发布者:鞠翠美    所属单位:沙洲中学    发布时间:2017-11-15    浏览数( -) 【举报】

为期一个半月的远程非学历培训已经接近尾声,这次研修为我们提供了一个平台,让我们和同行一起交流,一起成长。

在这次培训中,我认真聆听了专家的精彩讲座,学习了几节课堂实录,更新了教学理念,学到了不少好的教学经验和方法。下面就这次学习培训谈谈学习体会:

新课程改革带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化,新时代呼吁我们要树立新的教育理念,只有用新理念指导实践,才会有新的教学方法,适应时代的要求。

1、由重知识传授向重学生发展转变,引导学生在获取知识的同时,还要学会做事,学会做人,学会生存;

2、由重教师""向重学生""转变,教师不仅要精心设计怎样教,更要精心研究学生怎样学;

3、由重结果向重过程转变,教师不但要使学生"学会",而且要培养学生"会学"

4、由居高临下的权威向平等融洽的朋友转变,师生相互沟通,相互启发,相互补充,达到共识、共享、共进的目的;

5、由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变,教师不再是教材忠实的阐述者和传授者,而是教材的开发者和创造者。以加强对学生活跃思维方式的培养。

通过培训,我知道了怎样去启迪学生的思维,怎样用教学的真谛来点亮孩子们的心灵;怎样用高尚的人格魅力来塑造学生、感染学生;怎样达到师生互动;怎样用适当的话语和评价方式去激励学生,以此来调动学生的学习英语的积极性,使课堂气氛充分的调动起来。

通过研修,我感觉自己的教育教学理念确实有所提升,同时也真实的体验到了学习新课改理论的必要性。新课改对我们来说就是一次精神的洗礼,也是一次系统的反思和评价的过程,感谢远程研修这个操作平台,让我开拓了视野,充实了自己,使我增长了不少见识,同时这次培训也重新燃烧起我们对教师职业的热情,把我们的倦怠感远远的抛在后面,让我们全身心的投入到素质教育和新课改的浪潮中,让我们更充分的去体验当一名教师的幸福感,让我们做优秀健康快乐的老师。在以后的时间里,我将用更多的智慧和热情去探索、去耕耘,同时尽可能多的参加这样的培训学习,不断完善自己提升自己做一名终身的学习者。在教育的舞台上展现自己的人格魅力。

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