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议论文，顾名思义文章的主体部分应该是以议论为主，即文章主要应该以阐述观点以及证明观点为主。议论文具有逻辑严谨、思辨性强的特点。学生在写作议论文是往往有这些问题：写议论文时，文体非常模糊，记叙抒情的内容远远大于严谨的议论语言，导致议论性较弱；写作议论文时缺乏必要的论据去支撑自己的论点，使得文章苍白无力，无说服力；草草下笔，谋篇布局的能力欠缺。

通过学习，有以下收获：议论文的主旨是以理服人，然而这个“理”，不能是歪理，应该是符合社会认知规律，指导学生可掌握以下辨证、哲学的思想；其次，因而常美文时文，边品边读，边读边记，并启发学生将读到的好文融合消化成自己的知识，积累写作素材；再次，注重议论文写作技法的提升，如审题立意时可采用抓住关键字、关键句入手，或者切分素材信息并进行恰当组合，通过写作技巧的训练，提高写作能力。最后，作文千教万教，还是要回归到它的初衷，作文教学是人的思维的教学。平时要侧重学生发散思维、辨析思维等思维训练，通过多次训练，增强学生写作自信心，甚至激活写作创新性。议论文教学从审题立意、谋篇布局、素材剪裁、方法使用，样样都可以成为写作教学的重点。但凡想要写出一篇精彩的作文，还得靠平时的阅读、积累、思考、实践。在实践中总结，在实践中提升！