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                                                 远程“途中”    一路“好景”

金秋十月是收获的季节，为期将近两个月的远程培训马上要落下帷幕了。时间虽短，但收获颇多，通过三位专家风趣幽默、侃侃而谈地专业培训，解除了很多心中的“疑难杂症”，有种豁然开朗、柳暗花明的舒畅感，让一个从事二十多年幼教的我感叹不已，真的很庆幸自己参加了这次的远程培训，抓住机会给自己添能加量，下面我谈谈此次远程培训的感悟吧。

一、名师引领，收获教育知识技能。

在远程培训中，我认真聆听了陈琳、许卓雅、刘晓颖三位专家老师的讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理念，让我印象特别深刻的是许卓娅老师的音乐活动的一些组织形式，游戏化的歌唱教学方法带动现场聆听她讲座的老师，许老师夸张地肢体语言让整个学习的氛围特别地活跃，让我深刻体会到游戏化的组织形式可以提高幼儿的学习兴趣，让幼儿更加投入到活动中来。教师的教育教学技能固然重要，但是听了陈老师关于安全教育方面的案例，让我觉得对幼儿的安全教育刻不容缓，老师一定要注意日常生活中的一些小细节，把安全放在教育的首位。用陈老师的十二个字“安全重于泰山，细节决定成败”来时刻提醒自己要加强对幼儿的安全教育。

二、网络交流，收获同行之间友情。

远程培训是一种通过网络一起来共同学习的比较便捷的形式，在学习的过程中有很多同行也在认真地学习着，在学习的过程中形式多样，除了聆听专家的讲座，还有在线研讨可以互动的形式，我们老师通过发帖、回帖等让大家一起讨论在一日活动、教学活动中出现的问题、疑惑，老师都踊跃回帖，畅所欲言地讲述了自己是怎么来解决问题的，还提出了自己独特的看法，慢慢地拉近了彼此陌生的距离，收获知识的同时还收获了同行的友情。

三、不断学习，收获继续前进步伐。

“活到老，学到老”这句老话一直都激励我们要不断地学习，虽然此次培训的时间很短暂，但是我觉得我们老师要有一种学无止境的精神，不断给自己“充电”，提高自身的教育教学水平和技能。教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程，在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些，课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围，要善于发现和保护幼儿的创新意识，要发挥幼儿的主体能动性，为祖国培养出全面素质的创新人材。