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研修日志·做个什么样的教师

    “做个什么样的教师”其实在每一个教师心中都有一个自己的答案。我也在每一学年、每一学期不断地问过自己，也这样回答过学生：“我力求做一个令学生、令学校、令家长、令社会满意的老师”。在同仁的培训帖子上，也一致表达了要做这样的教师：品德正、知识广、专业精、会育人、有思想、责任强、有爱心的教师。自古以来，教师起着传承历史与文化，沟通现实与理想的作用。古今中外有许多许多纪念自己老师的文章。如魏巍就在《我的老师》中写道：“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿……什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”而丰子恺又是这样来怀念他的李叔同先生“我们上音乐课时，觉得比上其他一切课更严肃。同时对于音乐教师李叔同先生，比对其他教师更敬仰。那时的学校，首重的是所谓“英、国、算”，即英文、国文和算学。在别的学校里，这三门功课的教师最有权威；而在我们这师范学校里，音乐教师最有权威，因为他是李叔同先生的原故。李叔同先生为甚么能有这种权威呢？不仅为了他学问好，不仅为了他音乐好，主要还是为了他态度认真。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。”

    人的成长过程中，不管是在人生成长的哪一阶段，如能遇上一位自己非常喜欢、非常欣赏甚至崇拜的老师，他（她）积极影响着自己的兴趣爱好、生活态度甚至人生走向，我想这是人生的一大幸运。但人无完人，教师也不可能“完美”。魏巍想念的是培养自己走向文学的蔡老师；丰子恺怀念的是严肃、学问好、音乐好、尤其认真的李叔同。只要我们热爱学生，关心学生，用丰富的阅历和知识传递做人的道理；只要我们热爱学习，拓厚史学，用精彩的课堂和教学提升学生的能力；只要我们热爱生活，品端成梁，用自己的言传身教点燃希望信念的火焰。我想这就是好老师，是学生、学校、家长、社会满意的好老师。