发布者：朱亚娟 所属单位：暨阳高级中学 发布时间：2017-11-22 浏览数( -) 【举报】
这次继续教育远程研修培训即将结束，回顾学习经历，感觉收获很多。通过这次网络培训，我观看了优秀教师的授课，获益匪浅，教育观念得到了明显转变，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学研究获得了新感悟，思考问题能站在一定的高度，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发。下面是我的一点感想：课堂上教师的一言一行、一举一动，甚至一个眼神、一副表情无不反映着教师的教育教学思想，教学思想制约着教师的教学设计，起着导向的作用，课堂教学改革放在首位的应是教育观念和教学方法，观念是统帅，有什么样的观念就有什么样的教学效果。作为一名物理教师应当在下面几个方面更新观念：
1、关于学生的观念：不同的学生学习不同水平的物理，学生可以用自己的方法学习物理，学生才是课堂教学的主人。教学中可以多用实验观察、分组实验、互动讨论等多种形式提高学生学习的兴趣和积极性。
2、关于教学的观念：教学中要启发学生的学习兴趣；物理教学要培养学生的情感，使学生建立学好物理的信心；要为学生提供丰富多采的情境；为学生留有探索与思考的余地；提倡合作与交流的课堂气氛。同时，教学中尽可能实行分层教学，对学有余力的学生提供更多提高的机会，对学习暂时有困难的学生做到基础知识过关。
3、关于教师的观念：教师是课程实施过程中的决策者；教师是教学过程中的组织者、指导者、参与者；教师是学生学习过程中的合作者；教师的一切教学工作都要以“发展学生为本”为核心。
在平时的教学过程中，把这些新的教学理念转换成教师与学生的行为，只有这样我们才能教着今天，想着明天，才能使学生既长知识又长智慧。