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关于整本书阅读的思考

杨敏

在远程学习过程中，大家研讨过一个问题，就是有关于整本书阅读展开的问题，我想就这个问题谈谈我个人的看法。

首先，要培养学生的阅读兴趣。可能很多人都这么说，但是却不知道从何入手，我觉得应该先让学生从小说读起，在高一的时候，可以推介给学生一些小说读读，确实会让学生产生兴趣的书，比如《活着》、《月牙儿》、《骆驼祥子》等，除此以外，还有《岛上书店》、《寻找时间的人》、《摆渡人》等，当然，我觉得教师不要死板的推介，而是要在上课的过程中不经意的告诉学生什么书好看，让学生产生好奇。还可以师生共读，共同探讨。

其次，我觉得阅读应该是循序渐进的。在读了大量小说的基础上，可以逐渐的读散文，高二的时候，可以带领学生读一些质朴的散文，比如毕淑敏的，张晓风的等，这些散文相对比较简单。我想这个时候也恰恰需要一些散文来定定心，当然，也可以推荐给学生一些中国古典佳作，比如《围炉夜话》《小窗幽梦》《菜根谭》等。到高三的时候，学生的时间比较紧张，并且阅读可能就有一些功利性了，所以可以让学生读读《生命清供》等高大上的作品。

再次，我觉得一定要带领学生阅读，尤其是散文，可操作性强，长篇不适合在课堂上读，可以课下读。课上读散文可以让学生先读摘抄，然后再说感想。我觉得坚持这样做，学生一定会有收获的。

还有，我觉得阅读是一辈子的事儿，要终生阅读，作为教师可以常常会给学生一种精神灌输，时不我待，加快阅读的脚步。