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                                                如何更好的提高美术教学

高中美术是一门特殊的学科，这里的特殊不是指课时少，位置低。而是指它既能让学生学到绘画与制作的技能；又能培养学生的综合能力，并提高自身的文化修养。尽管当今的美术课虽然也注重技能的训练，但已经不再是以前那样，教师在上面画，学生在下面画；素质教育要以发展学生为本，让学生真正成为学习的主人；正如教材中的宗旨：本课程主要帮助教师认识高中美术测试评价的命题思路，掌握对学生进行考察与评价的有效方法，提高评价的能力。以问题引入的方式，通过展示学校和教师在评价方面所做的探索实验，帮助教师理解高中美术考察与评价的方法。通过分析试题的命题思路，使教师了解笔答方式、艺术实践和综合表现评价的策略。

    因此，要想上好美术课，就必须做好课前的精心准备，需要下工夫来思考、推敲。基本做到以下几点：

    1、课前的准备

美术课的准备既要教具的准备，更要有更广泛的内容以及整体性把握的准备。为了让课堂更有效果，老师有注重课外的学习以及多方面的知识、要有深厚的文化底蕴。

    2、课堂教学

课堂教学是重中之重，教师在组织教学上要收放自如，既不放纵，也不压制。采用开放的教学内容。

    3、作业的评价

    在作业过程中，要注重量的把握，也要注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得快乐。通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。

     4、学生学习评价

     在教学中，要特别注重对学生的综合评价，在知识的理解与表现中，学生表现参差不齐，为了挖掘每一个学生潜在的能力，因材施教，老师评价和同学及学生自己评价有机结合，保护学生的学习积极性，使每一个学生都得到个性的张扬。