文学是藉文字表现思想情感，语言的尽头实则是逻辑的尽头，如果思想还没有透彻，情感还没有凝炼，那么文字上面是含糊的，表达是不清的。在教学中从四个层面来训练：A句式训练，选用的句式不同，表达的情感也不同。B文字的增减，文字的一增一减所表达的意味不同。C字眼的选用，选用不同的字眼，表达的意境是不同的。D区分字的直指意义和联想意义，不落入“套板反应”，实现点铁成金。

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语言表达