发布者：潘龙娇 发布时间：2017-11-15 浏览数( 0) 【举报】
生活是习作的源泉，习作素材从生活中来。在习作教学中，我们应鼓励学生走进生活，亲身实践，在生活中学会观察，学会发现，积累丰富鲜活的习作素材，培养一颗细腻、善感的心。在教学习作4“美丽的秋天”时，让学生和自己的父母利用周六、日的时间走进张家港，走进大自然，欣赏大自然的美景。很多学生都亲自去看了梁丰生态园的菊花、暨阳湖的草地、周边的田野……把自己所看到的、感受到的真实地写出来，虽然谈不上什么文采，但让读者看了，有种亲临其境的感觉，这就是收获。又如在教学观察日记时，让学生自己利用课余时间先走进生活，观察自己想观察的、感兴趣的东西。有的学生观察了蜗牛；有的学生观察了小蚂蚁；有的观察了自己喜欢吃的水果……