发布者：张玉琴 发布时间：2017-11-16 浏览数( 0) 【举报】
对话教学处理没有能够跳出课本范畴，教材给什么就练习什么，对于教材资源的挖掘不够充分，没有很好地体现出“利用教材来教”的理念。要立足教材，又要超越教材，最大限度地发挥教材的价值，我们可以尝试变化主题和创设情景的方式来拓展语言使用范围。
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