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作业标题 :第二次作业 作业周期 : 2017-10-242017-11-10

作业要求 :

学习《高中议论文构思设计教学疑难解析》《高中写作教学的观念与实践》两个课程,完成下列两题:

1.学习了高中议论文构思设计的方法,请以此类推,谈谈进行议论文段落写作教学时,需要教什么以及怎么教。字数控制在500字左右。

2.以某种文体(记叙文、议论文或文学体)的写作教学为例,谈谈如何切实提高学生的思想认识水平。字数控制在500字左右。

友情提醒:作业截止日期113

发布者 :高中语文2班辅导教师

第二次作业

提交者:学员陈玲    所属单位:塘桥高级中学    提交时间: 2017-11-03 19:30:33    浏览数( 0 ) 【举报】

问题1:学习了高中议论文构思设计的方法,请以此类推,谈谈进行议论文段落写作教学时,需要教什么以及怎么教。字数500字左右。

    议论文是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。因此,一篇优秀的议论文必须具备以下特点:观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。怎样达到以上几点。笔者认为可以化整为零,由议论文片段写作入手。

对于议论文片段的写作不仅仅是材料的堆叠,或是简单模式:论点+材料。教师在指导学生片段写作时,同一篇完整的议论文写作一样,需要谋篇布局。首先审好题,明确段落写作的中心论点,做到段落聚焦。其次,就是布局,如何合理有效的阐述、论证自己的观点,首先教师可以以优秀的范文为例,讲解优秀的议论文中的结构组成,如《六国论》,我们可以得出优秀议论文的结构大致解剖为:主题句+阐释句+叙例+释例+总结。通过这样一个步骤,使学生心中有一个比较清晰的议论结构意思。当然,光有结构是不够的,我们还需给文章以血肉、灵魂。使论述有思想、有深度。那就需要大量阅读、写作。积累写作素材、并运用,掌握议论文写作的特有的写作技巧,在这一方面可以由名篇名篇仿写为开端,循序渐进。

总而议论文片段写作就是要教会学生如何聚焦、如何建构、如何丰实。相信在化整为零的片段作文指导模式下,议论文写作水平会得到提高。

问题2.以某种文体(记叙文、议论文或文学体)的写作教学为例,谈谈如何切实提高学生的思想认识水平。字数500字左右。

  “诗言志”、“文以载道”,自古以来,文章就是表达人们思想的工具、载体。但如今,我们会发现学生的文章尤其是议论文写作材料越来越老套,论述平铺直续、缺少思想和灵魂。怎么样提高学生的思想认识水平?笔者认为可以从以下几个方面来进行改善:1、开阔眼界、积累素材。引导学生去关注和思考发生在他们身边的“精彩纷呈”的 “事件”,如素质教育、农民负担、腐败现象、升学就业、青少年犯罪、庸俗文化的泛滥、社会风气的恶化、贫富悬殊的加剧、精神家园的丧失、党风、行风、民风、贫困、失业、失学、民生、民心乃至国际政治的风云变幻等等,所有这些我们天天看到、听到和感受到的活生生的现实都可进入学生的视野,给学生以思想上的冲击,从而激发学生观察生活的兴趣,提高学生对于生活的观察力和敏感度,进而引导学生表达出自己的看法。2、立足课本、提高学生思维的深度。学生思想水平的低级,一方面是因为视野的狭窄,一方面是因为学生的惰性—懒于思考。针对这样一种状况。笔者认为以课本为基点、提倡多元式解读,培养学生对于文本的解读能力,进而提高学生思维的深度。如:《斑纹》一文,学生不仅仅通过学习把握文章的思路及主旨,也可以结合自己的生活认识,侧重于文章中的某一句,谈谈自己的独特认识。以课本为基本,辐射课外阅读,做到“和而不同”。相信通过这些方法,学生的议论文的思想水平会得到一个质的飞跃。

老师评语

评语时间 :2017-11-07 09:23:22

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