1.学习了高中议论文构思设计的方法，请以此类推，谈谈进行议论文段落写作教学时，需要教什么以及怎么教。字数控制在500字左右。

议论文写作是高中作文训练的重点。我们必须要引导学生加强段落写作的训练，注意文章的引，议、联，析，结，用精巧的段落，巧妙的安排，把文章的内在凝聚力完美的呈现出来。

而能够写好一段文字的学生基本都可以写好一篇文章。因此，在议论文段落教学时，我采用的教学方法如下：

（1）段落开头要如虎头般斑斓夺目。一般可以用一句名言、格言、警句、俗语，谚语、富有哲理性的话来开头，开门见山地表达自己的观点。或描述一种现象，或叙述一件事情，然后引出论点。如从过年回家吃团圆饭，父母忙碌一天，吃饭时却发现子女们各自玩着手机，父亲愤而赶子女各自回家吃年夜饭。引出论点“世界近了，心却远了”。

（2）段落中间内容要像猪肚那样饱满丰富。段落中间部分基本是论据部分，论据可以在这部分充分发挥作用。因此，论据要“准”，要能证明观点；论据要“足”，古今中外，人、物、事，言，行，都可；论据要“新”，新的，别致的，别人未发现的素材，才能出彩，有亮点。常例一般不用，熟知的名人尽量不用。但是，针对我们学生的现状，我们只能就着学生现有的积累，提倡常中出新，变换角度。这样才能写好每一个段落，才能使整篇文章有机地统一起来。

（3）论正方法始终贯穿在每一个段落中。可采用因果论证、正反对比论证、举例论证等多种论证方法。可以把构思一分为二，正反对比 ，彰显学生较为全面的分析问题的思维特点；例证与引证结合紧密，情趣与理趣相得益彰，使文章展现出丰厚的文化积淀。

2.以某种文体(记叙文、议论文或文学体)的写作教学为例，谈谈如何切实提高学生的思想认识水平。字数控制在500字左右。

能写好每一篇作文，是每一位学生最美好的愿望。可总是事与愿违，能写出好作文的学生总是寥若晨星。特别是职高的学生，写作文从来都是随心所欲的。

因此，在记叙文作文教学中，我从下面四个方面的教学来提高学生的思想认识水平的：

（1）修辞的运用，让语言“活”起来

枯燥的语言，没有文采的文章是令人厌烦的。运用修辞，既是语言优美生动的重要手段，又是文章内容充实的措施。因此，写作文时，我们一定要有意识的运用一些修辞手法。创造性的运用修辞手法，精心设置任何一种修辞，都能使文章在读者面前活起来。

如：《荷塘月色》（朱自清 苏教版职教语文第一册）中，“……这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。”“月光如流水一般……叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”这些文字，作者写尽了月下荷塘的美和活生生的动感，充满诗情画意。掩卷而回味，荷花袅娜在眼前，荷香扑鼻而来。

（2）外形的包装，让文章“靓”起来

一件好的商品如果能让大家都熟知，并能引起消费者的购买欲望，那就需要有一个好的包装。文章也如商品，需要有一个好的外形，来提高作文的档次，这样才能给人耳目一新的感觉，吸引读者的眼球。多种体裁加上新颖的样式，有助于提升作文的水准。

（3）联想和想象，让思路“畅”起来

丰富的联想和想象是文学创作的必由之路。也可以旧事重提，把人们熟知的一些人物或事件，融入现实中的某些现象加以再呈现，达到写出好作文的艺术效果。

（4）感受大自然，让文章“富”起来