第（1）周

第（2）周

亲子活动：我上幼儿园

语言：《老师本领大》1

音乐：《拍手点头》2

美术：《好玩的蜡笔宝宝》 3

社会：《幼儿园里走一走》4

科学：《奇妙的口袋》5

第（3）周

第（4）周

语言：《我和妈妈在一起》1

音乐：《拉个圆圈走走》2

美术：《妈妈的早餐》3

数学：《认识“1”和“许多”》4

社会：《哥哥姐姐来表演》5

数学：《我身上的1和2》6

语言：《幼儿园也是我的家》7

美术：《月饼圆圆》8

健康：《香喷喷的米饭》10

音乐：《开火车》9

第（5）周

社会：《我叫***》渗透式领域6

语言：《阿文的小毯子》7

美术：《吹泡泡》8

音乐：《我爱我的幼儿园》9

科学：《小金鱼》10

语言：《国旗红》2

游戏名称

材料准备

指导建议

娃娃家

小吃店

建筑工地

理发店

医院

银行

各类餐具、电器、娃娃等若干

各类点心：饼干、饺子、面条、花卷、烧卖、蛋糕等。

大型积木若干、半成品材料若干

梳子、剪刀、电吹风、花环等

药盒、药品、针筒、听诊器医疗用具等。

取款机、钱币

幼儿能分亲自己的角色，会摆弄各类游戏器具，喜欢参与活动。

学习简单的买卖情景，会说：“请问你要买什么？”“我要买XXX”。

能友好地和同伴一起玩建构，不争吵！

会使用理发点里的各类工具，了解理发的过程。

尝试使用这些医疗设备，学会简单的交往对话，请问“你哪里不舒服？”

知道游戏活动中需要钱币。

美工区：

语言区：

生活区：

建构区：

数学区：

投放一些绘画、泥工、手工等材料，引导幼儿看看玩玩，如：涂色房子、衣服、水果等。

投放各种有趣的图书、图片、故事磁带、指偶、掌偶等，礼貌用语“你好”“谢谢”等。

提供扣钮扣、拉拉链、夹夹子、绕毛线、穿吸管、叠衣服等材料。

提供插塑、雪花片、积木等各种建构玩具供幼儿自由玩，添加小汽车、树等，提高幼儿的建构水平。

提供积木分类、喂娃娃吃饭、夹夹子、拧瓶盖、数字火车、等材料。

鼓励幼儿尝试用蜡笔在规定范围内涂色。

愿意讲述故事内容，萌发爱上幼儿园的情感。

练习简单的生活技能，能积极地参与到活动中。

愿意和同伴一起玩，并会按游戏规则进行。

学习按照颜色、形状对事物进行归类。

1．主题墙饰：“高高兴兴上幼儿园”的情景图、开心用餐照片展。

2．自主游戏：

建筑工地：美丽的幼儿园。

语言区：图文并茂的图片故事：《点点爱上幼儿园》。

点心店：各类好吃的点心，如：饼干、饺子、面条、花卷、烧卖、蛋糕等。

1．提醒孩子不随便离开老师、离开教室。

2．引导小朋友把垃圾放到垃圾箱里。

3．引导孩子使用自己的毛巾、杯子、柜子等。

4．开展9月20日“爱牙日”教育，教育孩子早晚刷牙、睡前不吃甜食，注意口腔卫生，爱护牙齿。

5．提醒孩子在户外活动时注意安全，不做危险的动作。

1．鼓励孩子天天上幼儿园，带好接送卡，无特殊情况不缺席。送孩子来园后马上离开。

2．为孩子准备一两套替换的内衣内裤，带质量高的纸巾，每周剪一次指甲。

3．少数不适应的幼儿家长要及时与老师进行沟通。

4．幼儿服装要简洁大方，不要佩戴首饰、挂件等，衣服上尽量不要有珠子。

1．教会自己的孩子认识自己的班级和老师，告诉孩子不跟陌生人走，在幼儿园遇到危险告诉老师。

2. 每天送孩子来园时检查孩子的衣裤口袋是否有危险的物品。

3. 鼓励孩子遇问题、困难及时告诉老师。

4．帮助孩子认识自己的班级和班级的老师。

5．送孩子来园和离开幼儿园时要拉着孩子的手，不让孩子在幼儿园长廊里奔跑。

6．离园接孩子要准时，自觉排队，不带零食在园内吃，以免破坏环境。

7．与孩子一起学习安全平台内容《保护我们的大眼睛》，并督促家长带领孩子一起完成相应的学习活动，平时继续督促孩子勤洗手、讲卫生，不用脏手揉眼睛，不拿尖锐的东西戳到眼睛里。