以美育人 向美而行

岁月不居，时节如流。转眼间，我从安师美术班毕业已经25个年头了。作为果园小学一名美术教师和卵石画社团辅导老师，我全程见证了学校的美育发展，全力指导着学生的美育实践，全心享受着美育的一路芬芳。

礼乐文化，无声之处育美润心

美术是视觉的艺术，其最大特点就是以审美为核心，教给学生学会在生活中发现美、欣赏美、创造美。我校被誉为“花园式”学校，漫步校园，大家都会被处处匠心的美景所吸引。高大的铅笔造型的校门给予每一位走进校园的师生积极向上、不断探索、书写美好未来的心理启迪;我们在取自《论语》“立于礼，兴于诗，成于乐”的立礼楼、兴诗楼、成乐楼、体艺楼里激扬文字，传经问道，有美润心;在登高楼上登高望远，开阔眼界，反躬自省:在博观楼里博览群书，通古论今，润养人生。在名人廊前与先贤对话，在礼乐廊下涵养心境，在校赋碑前笃学赋能，在幸福源边看鱼翔浅底，在尚德路旁闻鸟语花香，在“每月一事”主题教育中培育和践行社会主义核心价值观，在“礼乐”课程体系中启智、润德、健体、尚美、乐劳。在“明礼好学健美阳光”的校园文化哺育和滋养下，我和我的同事、学生们共同探索“过一种幸福完整的教育生活”

勒于精业，细微之处育美成长

我校通过召开教师例会、教研组会，举办读书沙龙等形式提升教师队伍整体素质。每周一的教师例会上，围绕职业规范、师德师风展开主题教育;每周二的教研组会上，老师们对近期课堂教学和社团辅导中存在的问题进行交流研讨，提出解决问题的策略，以求提高美术教学实效;每月一次的沙龙活动，大家会彼此分享最近看的好文章，畅谈心得体会:最为重要的是，学校制订了“集体备课制度”，教研组每周分年级由一名主备课人从课标要求、教材解读、学情分析、教学目标、重难点、教学策略、流程预设、作业设计等方面进行备课讲解，教研组长、同年级授课教师及组内骨干教师进行点评和补充，用集体智慧优化教学设计与过程，确保学生接受最优质的美术课堂教学服务。

在 2022 版《艺术教育课程标准》颁布后，我校组织开展了“学习新课标 践行新理念”课程标准自学研讨、知识测试、培训学习、教学观摩等活动，督促新课程理念入脑入心入行。在学校“八课工程’实施过程中，我指导新调入的老师上亮相课,为结对的徒弟上帮扶课在教研组内上示范课，外出学习归来上汇报课，以此不断更新教学观念，改进教学方法，优化教学方式，业务素质得到显著提升。回想成长之路，我最大的收获就是在身边老师的带动下，养成了勤动笔的好习惯。工作中一个小收获，教学中一个小困惑，育人中一个小故事,学习中一个小感悟，我都会马上记录下来。在时间和实践中沉淀和凝炼，这些困惑、灵感、感悟最后都变成一篇篇教育论文、一件件教育叙事和一份份课题证书，成为铺垫自己专业成长的一级级台阶，让我遇到更好的自己。

在学校的培养和周围教师们的影响下，我把个人成长的“小我融入立德树人事业和学校改革发展的“大我”中，让青春的律动与时代同步伐、与学校共命运，让青春在实现个人理想、在学校教育事业的不断奋斗中更加出彩。

技术应用，创新提升育美效能

我校坚持统筹推进艺术教育，通过实施美育课程，开展丰富多彩的美育活动，融合现代信息化教育手段，让学生不断地发现美、感受美、欣赏美、表现美和创造美，培养学生的审美兴趣、艺术修养、个性特长。

2018 年，随着省级智慧校园示范校建设的启动，教育云平台、校本资源库、线上教学、多媒体视听等教育信息化设施设备的应用极大地丰富了美育的教学手段和内容。作为美术教师，我紧跟信息化建设的步伐，自觉培养创新意识，自主学习和运用信息技术手段赋能课堂教学，以达到良好的教学效果。教学中，我坚持构建富于美感的课堂氛围，运用智慧黑板、白板软件、多屏交互等信息化手段辅助教学通过制作微课、微视频创设课堂情境，丰富学生的视听体验，调动其学习积极性，使他们在课堂教学和社团活动中获得美感和享受，提高了教学效率，提升了个人信息化水平，也为学生的精神成长打下坚实的基础。

勇于实践，展示收获美育成果

日常工作中，我带领学生深耕于“三个课堂”的学习、体验和创作中，不断提升学生美术学习、创作的兴趣和热情，让学生真正领会“艺术来源于生活，又服务于生活”的道理。我会把优秀作业拍照发

在班级群里，供学生相互学习; 利用校园展台、部室展柜等展示社团学生创作的卵石画作品;鼓励学生在家长的带领下参观安康博物馆、安康美术馆、藏一角博物馆和民间奇石藏馆，了解地域乡土美术文化;倡导学生在家庭环境布置中陈设展示自己创作的作品，营造和谐的家庭文化氛围和艺术品味;利用校园新媒体组织线上作品展，发布学生作品，展示课后服务成效，达到宣传学校办学特色、扩大艺术教育影响力的目的。教学之余，我也会积极组织学生参加各级各类展示和比赛，让学生从中锻炼技能、展示自我、交流学习、收获成长

一路育美，一路躬耕，一路收获。工作以来，我先后被评为安康市“中小学优秀任课教师、妇女民间手工艺能手”，汉滨区“教学能手、新教育实验优秀教师”等多项荣誉:主持和参与省市级教育科研规划课题 4 项，担任“国培计划”省级培训项目授课专家和指导教师4 次，主持编写《童心童画》美术作品集、研发《石头花开》校本课程各 1本，指导学生在全国及省、市、区级各类绘画展评活动中获奖200 余人次;30 余篇教育成果在省市区级发表、获奖或交流，300 余篇通讯稿件各级媒体发表。

习近平总书记在给中央美术学院老教授的回信中说:“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”作为新时代的美术教师,肩负着以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的光荣使命。我将不负时代，不负韶华，向美而行，一路育美，一路生花，一路放歌!