值得学习，本节一开始让学生聆听，去解决问题。前面我已叙述过,容易让学生接受,但第一个以客观事实为基础的原则,一下子强加给学生,学生不容易理解.听了老师的课后,使我茅塞顿开,老师先讲然后加上动作原则,跟着音乐的基础上,多练才不断熟练,这样多练多的顺序调换,学生就容易理解,教学效果就好。发现自己也要多练，也意味者自己在教学上又向前迈进一大步,而这些不足和遗憾也正是我们的一种收获,让我们以“没有最好,力求更好”来不断改进和提高自己的教学能力。