新课程标准是全新的教学理念,它既是我们制定课程规划的理论依据，也是指导我们实施英语课程标准的准则。师生将形成一个学习的共同体，建立起教师和学生之间公平的朋友关系，营造和谐的教与学的气氛，创设师生“对话”的情境，使课堂贴近生活，使学生在熟识的环境中探究新知，这就需要师生之间，生生之间形成公平而亲密合作的关系，以到达共同合作完成学问建构的目的。教师应成为学问引导者。在教学过程中，教师要敬重学生，让他们依据自身的(兴趣(爱好))和将来进展需要自主选择课堂模块，才能让他们快欢乐乐的猎取学问，得到提高。另外，教师需要要因材施教，关注每一位学生的情感，面对全体学生，培育学生的(英语学习)兴趣和简洁运用英语进展沟通的力量。