又一次通过网上进行教师培训，这次的视频授课学习靠自觉主动，全程我都认真的对待着，从中感受到学习的机会是那么来之不易，一些专家教师的教学经验供我们借鉴和学习，让我们年轻的教师少走弯路。学前教育是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任。提高课堂教学的有效性。在教学当中的遇到的一些问题，通过本次的学习有了一个全面的认识，并且对于学前教育有了一个全面的反思。

此次的教师网络研修，我主要有以下几大收获。

  第一、对自己的职业要充满热爱和激情。缺乏热爱和激情是不能做好任何事情的，干一行，爱一行，要成为我们人生的一个最基本的原则。我们常说“兴趣是最好的老师”，激情能够激发自身的动力，即使我们刚开始不怎么适应教师这个角色，自己也要多方面的想法设法让自己去适应，让自己热爱这份职业，让自己喜欢学生，所有的一切都离不开激情的。没有热爱和激情，这工作，你就会觉得特别乏味，你工作起来就特别吃力，心情也不可能舒畅。

第二、我意识到每个孩子都有自己独特的发展需求和学习方式。因此，我们应该根据每个孩子的差异制定个性化的教学计划，并提供相应的支持和指导，以促进他们全面发展。我认识到幼儿的智力发展是多元的。除了传统的语言和数学能力，还要培养幼儿的音乐、运动、空间感知等多种智能。因此，我决定在我的教学中更加关注多元智能的培养，让孩子们可以通过不同的方式展现自己的才能。

  我还得到了一个重要的启示，那就是幼儿教育应该注重师生之间的积极互动。通过与幼儿的良好互动，我们可以更好地了解他们的需求和兴趣，并根据这些信息提供更有针对性的教学。因此，我决定增加课堂上的互动环节，让孩子们充分参与到教学中来。