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研修日志（一）

陈德华

聆听了北京教育学院教育管理学博士李娜的讲座《国内外学校管理变革趋势》，我了解到管理理论产生以来，从泰勒的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、韦伯的科层制组织理论到梅奥的行为学学理论，分别回答了管理的职能是什么？管理需要什么样的结构？管理运行应该注意什么？这一“职能——结构——运行”的管理三要素构成了描述学校管理及变革趋势的基本框架。课程特色在于提出了管理变革的三方面的趋势，首先在管理职能上，要从重管理到重领导转变；其次管理结构要从科层制走向扁平化、开放性与人本性；最后管理运行方式要从单一管理走向多元治理。通过学习本课程我了解到学校管理变革趋势，并有意识地重视领导职能、适时进行结构变革、走向多元治理，这也是本课的学习的收获。