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学校要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，通过一系列行之有效的措施，积极引导教师以身作则，言传身教，为人师表，不断提高广大教师的思想政治素质，全面加强师德师风建设，打造育人文化。可以从以下四个方面落实：

一、广宣传，建机制，确保有序推进。学校必须由党支部牵头组织党员干部学习《中国共产党廉洁自律准则》，组织教职工学习教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》。召开支委会、党政联席会、全体教职工会，统一思想，提高认识，通过校内广播、微信公众号多渠道向师生、社会广泛宣传，营造学校宣传到位、家长理解配合、社会参与监督的强大舆论氛围。建立由党组织统一领导、处室具体落实、教师自我约束的工作机制，协同开展师德师风建设；制定修订学校《师德建设长效机制实施办法》《教师职业道德考核办法》，建立健全教育、宣传、考核、监督、激励和惩处相结合的师德建设六大长效机制。

二、学党史，强信念，注重警示教育。学校党支部必须组织党员带头，教职工全员参与，巩固拓展党史学习教育，开展“学党史 崇师德”专题教育活动。对照正风肃纪专项治理工作方案，制定加强党的思想政治建设工作方案。常态化开展党史风廉政建设暨“以案促改”警示教育会，定期通报教育部近年来曝光的违反师德师风的典型案例，追根溯源，引导教师以案为鉴，增强教师依法从教的自觉性。加强全体党员及青年教师党性意识及师德提升培训，引导教师牢记初心使命，潜心立德树人，将师德专题教育融入日常、抓在经常，确保实效。

三、建清单，重考核，严格教师管理。结合教师年度考核和师德考核，建立教师师德负面清单，明确教师在思想政治、教育教学、廉洁自律等方面的底线。制定教师考核评价制度改革实施方案，对师德考核不合格的实行一票否决。同时将师德表现作为对教师学月考核、年度考核、职务聘任和评优奖励等的首要指标；常态化开展谈心谈话，对师德表现不佳的教师及时劝诫；设立问题意见箱，广泛征集师生员工对学校师德师风建设活动的意见和建议，公开举报反映电话，畅通师德失范行为举报渠道，做到抓早抓小抓苗头。

四、立师德，正师风，选树优秀典型。开展师德优秀典型先进事迹宣传学习，提高广大教师政治思想觉悟。对照专技人员年度考核及师德考核细则，围绕教职工德、能、勤、绩进行量化评比，采取学生投票、教师投票、学校考评的方式，连续开展三届 “最受欢迎教师”评选，充分利用教师节等重要时间节点，集中表彰优秀教师典型。大力宣传教师师德典型事迹，将每年九月作为“师德师风宣传月”，利用学校网站、微信公众号等平台，策划组织系列宣传活动，营造崇尚师德风范、争创师德典型的良好氛围。