姜堰区溱潼第二中学发展规划方案

一、指导思想

根据姜堰区委“教育立区”和区教育局“十四五”规划，以及风景区（溱潼镇）《关于加快推进溱潼教育事业发展的实施意见的通知》相关精神，我校将围绕“文化引领，提升内涵”这一宗旨，按照“精细布局，逐年提升”的工作思路，对学校文化架构、师资队伍建设、教育教学改革、教育现代化水平提升等统筹规划，精心打造人文校园、书香校园、绿色校园、创新校园和平安校园，走“出名师、育名生、塑名校”之路，不断增强学校综合竞争力，为实现“十四五”的跨越，实施学校可持续发展品牌战略而努力奋斗！

二、规划内容

1．加强校园文化引领，打造书香校园环境

（1）按照“让人满意，受人尊敬”的办学愿景，紧紧围绕“励学敦品  致思超越”校训和“笃行精业  成己达人”的办学理念，全力打造校园文化，通过目标引导、活动pk、小组比拼、环境激励等生动活泼的形式把学校激励文化渗透到全校师生心灵中。大力开展以“向善 向新 快乐向上，立行 立信 合作立人，求真 求异 主动求进”为核心的“三风”教育，让校园核心文化浸润师生心灵，润物无声。

（2）大力开展校园“大阅读”活动。围绕名著经典，推进亲子阅读、师生共读方式，开展序列化的知识竞赛、读书演讲、表演展示活动，并力争“十四五”期间进一步完善配套设施，升级学校图书馆，让师生借阅更方便，阅读空间更宽敞、条件更优越。努力实现班班都有图书角，人人都有阅读图书，让书香盈满校园。

（3）积极推进校园环境建设。对校园道路、墙壁、绿化等进行景观化改造，使学校物质文化得到极大的改善；通过完善管理制度，凝心聚力，建构更加和谐、温馨、安全的人文环境。
     2．深化内部改革，建设高素质的教师团队

（1）推进人事制度改革与创新，以建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍为目标，实现中层干部公开竞聘、述职、述廉制，接受广大教职员工的监督，真正体现能进能出，能上能下的人事制度，形成有利于人才脱颖而出、充满生机和活力的用人机制，使每一个教师都能得到充分发展。 

（2）进一步完善考核奖惩制。本着“责重薪高，优绩优酬”的原则，加大绩效考核力度，让能干的愿意干，多干的不吃亏，形成人人想干事，事事有人干的良好局面。按照教育局的奖励办法和溱湖委37文的精神结合学校相关奖励细则，推进学校“三名工程”建设，不断加大对优秀教师的宣传和奖励力度。

（3）切实加强师德师风建设,大力宣传和推广师德先进典型。建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，对于严重违背教师职业道德的教师，在教师评优评先、竞争上岗、职务评聘、晋升职称等方面实行师德"一票否决制"；通过召开现场展示会、演讲报告会等形式对师德先进典型加以宣传和推广，形成“争当师德标兵，做人民满意好教师”的良好氛围。
   （4）采取积极有效措施，加大校本培养力度，切实提高教师实施素质教育的能力和现代化教学水平。不断完善教师教学基本功竞赛制度，开展优质课比赛、说课竞赛、三笔字比赛、课件制作比赛等岗位练兵活动，强化教师教学基本功；加强教师知识素养、理论修养和专业技能培训，并通过多种奖励措施引导教师积极参与课题研究等教育教学科研活动，力争三年内70%的教师能胜任市（区）级及以上级别的公开课、观摩课、示范课教学，30%的教师能成功申报市（区）级学科带头人、教学能手和教坛新秀。 
    （5）加强学科组建设。以学科带头人、骨干教师为龙头，以校本“自互导”课堂模式为抓手，引导教师团结协作，相互取长补短，充分发挥备课组团队力量，改革教法，优化学法，减负增效，不断提高学科教学质量。三年内把备课组长全部培养成姜堰区教学骨干，五个九年级备课组学科成绩要力争跻身区前五名。

 3．加强特色建设，提高学生素质和办学品位

（1）加强空竹校园特色文化建设。按照特色项目、学校特色、特色学校的总体思路，三阶段推进学校特色建设，力争“十四五”创成泰州市文化特色学校。创新管理方式：通过墙饰、雕塑、橱窗、校报、校园网络、媒体推介等宣传特色，让抖空竹逐步深入人心，不断放大活动效应；借助空竹操、抖空竹特色大课间、校本化的空竹段位制，逐步实现抖空竹的普及与水平的整体提升；组建较大规模的空竹表演队，积极创造机会参与各类竞赛活动，为抖空竹活动创设更大的展示舞台，不断扩大抖空竹活动的影响力。力争实现学校特色文化氛围浓郁、厚实、内涵丰富，学校的办学品位显著提升的美好愿景。

（2）加强社团文化建设，借力丰富多彩的课外活动，把全面发展、主动发展、创造发展的主动权交给学生。依据学生喜好，精心设计社团组织，统筹规划活动项目。充分利用每周五的社团活动时间以及节假日等强化社团活动的训练指导，力争学生100%参加社团，人人有项目，人人有特长。构建管理激励机制，逐步完善社团考核、评比、表彰、奖励细则，对优秀学生社团重点支持、加大投入、加强管理，努力造就一批社团明星，形成多个精品社团。积极采取措施为学生社团成果展示搭建舞台、拓展空间、创造机会。在办好年级PK赛、校际联谊赛、元旦文艺汇演、体育运动会、学生社团文化节活动中，鼓励和推动学生社团活动蓬勃开展，彰显学生社团的价值。积极争取党政部门的支持和校外企事业单位的协助，力争签定多个创新实践基地，为学生社团赢得更大的发展空间和优良的发展环境。

（3）以提升学生文明素养为目标，让学生行有规范、学有方法；有感恩之德、有敬畏规则之心。力推实践体验式德育管理方式，强化学生自我激励、自主管理。以活动为载体，拓宽教育渠道，为学生创造体验实践环境，提高学生文明素养，成就学生美好人生。依托《溱潼二中学生一日常规》，创设个性化的班级文化和宿舍文化，创造性开展“三生”教育和“八礼四仪”教育，引领学生有效落实“三年奋斗目标”，践行“我的理想明天”规划。不断丰富优化教育资源，与时俱进，大力开掘传统教育资源，让学生接受传统文明和现代文明的洗礼。充分发挥教师率先垂范以及美德少年的榜样示范作用，畅通校、社、家三位一体教育渠道，增强教育合力，促进人人讲文明、人人重礼仪的良好校园氛围的形成。“十四五”期间，力争创成江苏省文明单位，学生的文明素养让学校满意、家长认可、社会赞许。

4.打造绿色生态课堂，提升教育教学质量

（1）充分发挥课程在全面育人体系中的关键作用，全力以赴保障“双减”政策在我校落地生根。从“优化课堂教学，提升教育教学质量”、“优化作业设计，提升作业管理水平”、“优化托管形式，提升课后服务水平”三方面创新举措，积极探索作业管理策略，着力形成富有特色的“三备·三审·三反馈”作业管理策略，在作业设计上努力实现“作业内容集体备”，“了解学情分层备”，“特色作业创新备”；作业监控上做到“作业总量会审”，“作业印发送审”，“作业检查盲审”；作业效果评价方面做到“审查情况及时反馈”，“作业用时家长反馈”，“作业难度学生反馈”。将集体备课、教师管理、家校共育等教育常规活动有机融合到一起，形成齐抓共管的“双减”合力，全力净化教育生态。

（2）抓实课内外互补，提升教学质量。进一步深化课堂教学研究，继续拓宽“自·互·导”课堂教学研究新路径，聚焦学生高阶思维培养，积极申报省市科研课题，鼓励教师聚焦红旗小组比拼、当堂检测的设计与训练、、周三过关练习设计与评改、教学过程性督查等关键环节进行草根式研究。组织开展“自互导”课堂教学大练兵活动，让骨干教师示范引领，年轻教师大胆创新，逐步优化校本化的高效课堂教学范式。确保我校的教学成绩持续高位攀升，稳居全区第一方阵。