发布者： 王丽丽 发布时间：2024-07-08 浏览数( -) 【举报】
一、研修目标
本研修计划以“提升教学质量，促进学生全面发展”为核心目标，旨在通过校本研修和区域网络研修平台，深化课堂教学改革，确保学生主体地位，回归教育本质，追求教学实效。本计划强调教师自我发展，积极贯彻素质教育理念，倡导因材施教，激发教师主动学习的热情，构建一个促进自我认识、反思教育、提升自我的平台。
二、研修计划
1. 持续学习，培养终身学习理念。坚持不断学习，树立终身学习的观念，通过多渠道获取知识，加强理论积淀，学习政治思想、教育教学理论及专业知识，同时在实践中学习他人经验，实现自我提升。
2. 课堂实践，深化教学反思。在教学过程中，进行深入的教学反思，审视教学理念与实际效果，探索成功的教学模式，结合理论与实践，解决教育现实问题。
3. 专业提升，强化教学基本功。加强教学技能训练，确保教师自身业务水平与学生需求同步提升。通过参与专业讲解、精准语言训练、历年试题练习，提高教学能力，丰富教学内涵。
4. 心态调整，保持积极乐观态度。面对工作和学生，始终保持积极乐观的心态，以正面情绪影响和激励学生。
三、具体措施及安排
1. 网络平台学习。利用网络资源学习理论知识和专业知识，拓展视野，提升个人素养，通过阅读和写作完善自我，为教学打下坚实基础。
2. 积极参与培训。参加教育培训，认真学习研讨，积极参与小组活动，与同行交流，向专家请教，解决教学问题，充分利用每次学习机会。
3. 校本课题研究。开展校本课题研究，将培训心得应用于教学实践，利用团队优势进行集体备课和研讨，提高教学实效，解决实际教学问题。
4. 教学反思与案例撰写。定期进行教学反思，总结经验，发现不足，撰写教学反思和案例，促进个人成长。
5. 听课评课与备课做课。认真参与听课评课活动，积极备课做课，通过观摩学习，不断优化教学模式，提升教学艺术。
6. 青年教师指导。加强对青年教师的指导，帮助他们快速成长，力争三年内成为教学领域的能手和名师。