发布者： 王付 所属单位：祥符区第二实验中学 发布时间：2024-08-20 浏览数( -) 【举报】
祥符区第二实验中学校本研修计划
一、研修主题
提升教育教学能力，促进专业成长
二、研修背景
随着教育改革的不断深入，对教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。为了适应新时代教育发展的需求，提高自身的教育教学水平，特制定本校本研修计划。
三、研修目标
1. 加强教育教学理论学习，提升自身的教育理念和教学方法。
2. 提高教学设计和课堂组织能力，打造高效课堂。
3. 增强教育科研意识，提高教育科研能力，促进教育教学质量的提升。
四、研修内容
1. 教育教学理论学习
- 研读教育教学相关的经典著作和最新研究成果。
- 参加教育教学理论讲座和培训，学习先进的教育理念和教学方法。
2. 教学技能提升
- 观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学策略和技巧。
- 参与教学研讨活动，与同行交流教学经验，反思自己的教学行为。
- 进行教学设计和教学反思，不断优化教学过程。
3. 教育科研能力培养
- 学习教育科研方法，掌握课题研究的基本流程。
- 结合教学实践，确定研究课题，开展教育科研活动。
- 撰写教育教学论文和案例，总结教育教学经验。
五、研修方式
1. 自主学习
- 制定学习计划，定期阅读教育教学相关书籍和期刊。
- 利用网络资源，学习优质的教育教学课程和讲座。
2. 集中培训
- 参加学校组织的各类培训活动，如专家讲座、教学研讨等。
- 参与区域内的教师培训和研修活动，拓宽视野。
3. 小组合作
- 与同事组成研修小组，共同开展教学研究和实践活动。
- 定期进行小组交流和研讨，分享经验和成果。
4. 实践反思
- 在教学实践中应用所学的理论和方法，不断总结和反思。
- 及时调整教学策略，提高教学效果。
六、研修时间安排
1. 第一阶段（2024 年 9 月 - 10 月）
- 制定个人研修计划，明确研修目标和任务。
- 研读教育教学理论书籍，撰写读书笔记。
- 观摩优秀教师课堂教学，撰写观摩心得。
2. 第二阶段（2024 年 11 月 - 2025 年 1 月）
- 参加学校组织的教学研讨活动，分享自己的教学经验。
- 进行教学设计和教学反思，优化教学过程。
- 确定教育科研课题，撰写课题研究方案。
3. 第三阶段（2025 年 2 月 - 4 月）
- 开展教育科研实践活动，收集研究数据。
- 参加小组合作研讨活动，交流课题研究进展。
- 撰写教育教学论文和案例。
4. 第四阶段（2025 年 5 月 - 6 月）
- 总结教育科研成果，撰写课题研究报告。
- 整理研修成果，进行成果展示和交流。
- 对整个研修过程进行总结和反思，制定下一步发展计划。
七、预期成果
1. 撰写读书笔记[10]篇。
2. 撰写教学反思和教学设计[5]篇。
3. 完成教育科研课题研究报告[1]篇。
4. 撰写教育教学论文和案例[1]篇。
5. 在学校或区域内进行成果展示和交流[1]次。
八、评估与总结
1. 定期自我评估
- 每月对自己的研修进展进行自我评估，总结经验和不足。
- 根据评估结果调整研修计划和方法。
2. 同行互评
- 与研修小组的成员进行互评，互相学习和借鉴。
- 听取同行的意见和建议，改进自己的教学和研究工作。
3. 学校评估
- 接受学校对研修成果的评估和考核。
- 根据学校的评估意见，进一步完善自己的专业发展。