发布者： 张涛 发布时间：2024-04-25 浏览数( -) 【举报】
为搞好本次继续教育校本研修工作，提高在职教师的教育教学能力和素质，特制定校本研修计划。
一、研修目标
1. 提高教师的教育教学理论水平，增强教育教学实践能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教育教学氛围。
3. 提高教师的专业素养，提升教育教学质量。
二、研修内容
1. 教育教学理论学习：包括教育学、心理学、教育法律法规、信息技术等方面的知识。
2. 教育教学实践研究：包括教学方法、教学技巧、课堂管理等方面的实践探究。
3. 教育教学案例分析：通过对优秀教育教学案例的分析，提炼教育教学经验，提高教师的实践能力。
4. 教育教学专题研讨：针对教育教学中的热点问题进行研讨，提高教师的思辨能力。
5. 教育教学技能培训：包括信息技术应用、课程设计、评价方法等方面的技能培训。
三、研修形式
1. 个人自学：教师根据自己的需求，选择相关书籍、论文、网络资源等进行自主学习。
2. 小组研讨：教师分成若干小组，针对特定主题进行讨论、交流和分享。
3. 专家讲座：收看教育教学领域的专家进行现场讲座或在线直播，为教师提供指导和启示。
4. 实践观摩：组织教师参观优秀教育教学实践，进行现场观摩和学习。
5. 课题研究：鼓励教师开展教育教学课题研究，提高教师的研究能力。
四、研修时间
研修计划为期4个月，每月安排一次研修活动。
五、研修考核
1. 教师需完成规定的研修学时，参加各类研修活动。
2. 教师需提交研修心得体会，分享自己在研修过程中的收获和成长。
3. 教师需参加教育教学能力测试，评估研修效果。
六、研修支持
1. 学校为教师提供研修所需的教材、资料和场地。
2. 学校为教师提供研修活动的经费支持，如交通费、住宿费等。
3. 组织专题讲座，学校对参加研修的教师给予一定的奖励和激励，如评优、晋升等。
通过以上继续教育校本研修计划的实施，有助于提高教师的教育教学能力和素质，促进学校的教育教学质量不断提升。
2024.4