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常言说:"兴趣是最好的老师"。我在多年的初中美术教学实践中,深深地感受到:在课堂教学中,有效地激发学生的学习兴趣,是提高课堂教学效果的关键。下面我就如何激发学生的学习兴趣浅谈体会。

   沟通师生情感,育人教书

美术教学是一门艺术教学,语言是交流思想的工具。也就是说师生双方思想和情感的交流活动是相当关键的。师生情感的沟通是激发学生学习兴趣的重要条件。初中生的情感不够稳定,情绪波动较大,他们往往是喜欢哪位教师就学哪位教师的课,所以教师应以饱满的热情、愉快的情绪、亲切友好的教态走进课堂，让每个学生感到你可亲可敬，使学生在未上课前就先喜欢你。有一次，我走进教室发现黑板未擦，我没有生气，心平气和地"分析"了下："今天该我值日了？怎么没人告诉我？"这时有几位同学抢着上来擦，我拦住他们说："这次不用了，我从来没值日过，也该轮到我了。"接着一位平时与化学无缘的学生快速跑到讲台，然后极为认真地把黑板擦得干干净净。抓住这一契机，我给了他一次鼓励："从你擦黑板中看出你平时干什么事都很认真，作业的书写定很整洁。"从那以后那位同学的胆子大了，见面也亲热打招呼了，更使我吃惊的是他学美术的劲头大多了。