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我认为，学生学习是一个过程，过程真的比结果更重要，有过程才有方法可言，才有能力可言。曾经有个渔夫教儿子打鱼的故事。渔夫是当地技术最好的渔夫，他有三个儿子，他手把手教他们。最终三个儿子打渔的技术都很平常，连胜中等渔夫都不胜。渔夫很疑惑：“我把我所有的绝技都传授给他们了，却为何这样呢？”最后有人给他进行了总结，他的儿子们没有学习的过程，他们没有胜利的喜悦，也没有失败的烦恼，更没有经验的总结。可见，学生的活动看来确实耽误一些时间，可是却是造就人才的过程。