作业标题：小学美术坊第一次研修作业—小学美术课堂怎样提高教学效果？ 作业周期 : 2024-04-20 — 2024-08-20
小学美术坊
作业要求： 一、作业背景: 2022年4月《义务教育语文课程标准2022年版》正式颁布。要落实新课标要求，美术教师要较高的素养，美术教学中新课程 标准能否顺利实施，关键在于教师的素质能否适应新课程标准的要求， 二、作业内容 小学美术课堂怎样提高教学效果？(根据你的培训学习及教学经验来阐述一下你的观点） 三、作业要求 1、论述的观点鲜明、逻辑清晰、分条论述。 2、作业字数500-800。 3、原创要求：重复率不高于30%，平台会自动查重。 4、作业提步骤:(1)在word文档中编辑好作业(2)将文档中的文件 内容复制粘贴到研修作业提交框(尽量不要以附件形式提交) 5、请在规定时间内(2024年4月20日-2024年7月20日)按时完成作业。
发布者：刘文英
提交者:学员王斌 所属单位:仇楼镇第一初级中学 提交时间: 2024-08-20 09:45:25 浏览数( 3 ) 【举报】
新课标对美术教师的教学提出了新的要求和挑战，特别是在大单元教学的实践上。教师需要先对这个单元的知识体系进行梳理，然后实践，再调整备课，通过勇敢的尝试和实践出真知。在备课过程中，教师应融入大概念、大观念、基本问题、小问题等，以此来促进学生的举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化。
大单元教学的实施是基于核心素养的展开，强调以基本问题和小问题持续探索学科大概念，强调“为理解而学”和深度学习。这要求教师基于“核心素养”展开单元设计，是教师在课程发展与教学实践中必须面对的挑战。
此外，新课标还强调了以美育人为基，促进立德树人，明确了义务教育阶段时代新人培养的具体要求，强化了课程育人导向，将党的教育方针具体细化为本课程应着力培养的核心素养。这要求教师在实际教学中践行以人为本原则，尊重小学美术课程的育人功能，让教学以育人为本。
综上所述，美术教师在进行教学时，应注意符合新课标的要求，通过实践大单元教学、强调核心素养的培养、以及践行以人为本的教学原则，来体现教师的教学素养，从而更好地实现立德树人的教育目标。
观点明确
评语时间 ：2024-08-20 19:17:27
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