11赵州桥

一、教学目标：

1.让学生了解赵州桥的历史背景、设计特点和建筑价值。培养学生的阅读理解能力，能够准确理解课文中的关键信息。

2.帮助学生掌握生字新词，能够正确读写并理解其意思。引导学生通过朗读、观察图片、讨论交流等方式，深入理解课文内容。

3.培养学生的观察、分析和总结能力，让学生能够用自己的话复述赵州桥的特点。激发学生对中国古代建筑文化的兴趣，增强民族自豪感。培养学生尊重历史、珍惜文化遗产的情感态度。

二、教学重难点：

重点：理解赵州桥的历史背景、设计特点和建筑价值。

难点：体会赵州桥的设计巧妙和古代劳动人民的智慧。

三、教学准备：

赵州桥的图片或视频资料。

课文朗读音频。

生字词卡片。

四、教学过程：

一、导入新课

激发兴趣：展示赵州桥的图片或视频，引导学生谈谈对赵州桥的第一印象。

导入新课：介绍赵州桥的历史背景，引导学生思考：为什么赵州桥能够成为世界闻名的建筑？

二、初读课文，整体感知

学生自由朗读课文，标出生字词。

教师范读课文，纠正学生的发音。

学生再次朗读课文，注意停顿和语气。

三、学习生字词

教师出示生字词卡片，学生认读。

学生圈画文中生字词，借助字典解决生词。

检查自学情况，教学生字新词。

四、深入研读，理解内容

分段朗读课文，引导学生理解课文内容。

第一段：介绍赵州桥的地理位置、建造年代和设计者。

第二段：详细介绍赵州桥的设计特点和独特之处。

第三段：通过排比句展现赵州桥的美观。

第四段：总结赵州桥的历史地位和价值。

讨论交流：

1.赵州桥的设计有哪些独特之处？这些设计有什么好处？

2.为什么说赵州桥是中国古代劳动人民智慧的结晶？

3.赵州桥的历史地位和价值体现在哪里？

4.引导学生体会课文中的语言特点，如排比句的运用等。

五、拓展延伸

1.展示更多关于赵州桥的图片或视频资料，让学生更深入地了解赵州桥。

2.引导学生思考：如果让你来设计一座桥，你会如何设计？为什么？

六、布置作业：背诵课文；完成课后练习题；收集更多关于中国古代建筑的资料并分享给同学们。