教学课件，《我们身边的数据》

一、数据与信息的特征

二、数据、信息和知识的相互关系

三、数据的来源及收集方法

四、数据分析

在实施教学活动中,开始通过趣味游戏体重指数的计算引起学生的兴趣,又通过气象生活指数为例，让学生通过搜索引擎自己计算今日感冒指数，体验用数字化工具获取数据、提取信息和利用知识的过程。引出后面数据、信息和知识的概念和特征做铺垫，并通过身边的例子让学生更加深刻的理解他们三者之间的概念和关系。最后利用思维导图进行总结，简洁直观，并通过巩固练习，加深对本课知识点的理解,并通过练习引出拓展知识点，使知识升华，通过实践作业，让学生有意识的开展数字化学习，借助数字化工具来解决问题，掌握数字化工具的操作技能，培养学生终生学习的能力，提高学生的信息素养。