学生心理辅导方法及运用

李小霞

其实大部分教师在教育教学过程中，忽视了对学生内心世界的关注，没有注重学生的心理健康，等学生出现心理问题的时候，才后知后觉。如果教师一再忽视学生的心理活动，不帮助疏导学生的负面情绪，则会导致更加严重的后果，如：厌学、打架、逃课等。对学生心理辅导，我认为有以下几种方法：

1、与学生建立有效的沟通。

耐心倾听学生的想法和感受，并向其传达支持和理解。鼓励学生表达情绪，并在适当的时候提供建议和指导。

2、允许学生表达情绪。

喜怒哀乐等情感体验是是人之常情，如若学生在老师面前敢爱敢恨，敢说敢笑，那这是孩子心理的一个优势。他们自然流露这些情绪并不可耻，只要不打扰别人的正常学习生活，不伤害别人，就没有对错，我们应该鼓励学生大胆做自己。

3、提高明辨是非的能力。

以自我为中心是一种不好的心理状态，经常自我感觉良好的孩子，总以为自己是。原因是很多孩子都被父母过分溺爱，这样的孩子容不得一点点批评，连对错都听不清。所以老师要及时给孩子一个正确的自我认识，明确骄傲和自信是两个概念，让学生知道如何正确对待批评和表扬，增强学生明辨是非的能力。

4、帮助学生树立自信。

兴趣是最好的老师，培养学生的自尊心和自信心非常重要，鼓励他们在自己感兴趣的领域中发展，并认可他们的成就，可能学生激发意想不到的潜能。避免给予过多的负面评价，而是多关注他们的优点和进步，去发现每位学生的闪光点。

5、强调积极心态。

教导学生要以积极心态去思考和看待事物的方式，鼓励和培养学生积极的心态，学会从困境中学习和成长，同时强调努力、毅力和逆境中的机会，帮助他们建立积极的心态