作业标题:实践成果 作业周期 : 2024-04-11 — 2024-06-11
全员
作业要求: 下载【教学设计模板】,结合线上学习和岗位实践,提交一份个人教学设计至平台 要求:1.主题明确,思路清晰,活动设计过程完整,合理。 2.作业内容必须是自己的原创,杜绝抄袭现象,各工作坊坊主严格把关! 3.请务必在截止提交日期之前提交,逾期将无法提交,这将会影响您的考核成绩。
发布者:刘梦洁
提交者:学员刘欢 所属单位:小塘镇言栗中心幼儿园 提交时间: 2024-06-10 09:20:19 浏览数( 0 ) 【举报】
《认识颜色》教学设计
学校: 小塘镇言栗中心幼儿园 教材版本:
教师 | 刘欢 | 年级 | 中班 | 学生人数 | 20 | 授课时间 | 5-10 | |||
教学内容 | 认识颜色 | 课时安排 | 第 课时 | 授课类型 | 活动 | |||||
一、学情分析 | 本班幼儿年龄在3-4岁之间,处于对周围事物充满好奇和探索欲望的阶段。他们已经初步具备了一定的观察能力,但对于颜色的认识和区分还不够准确。因此,本教案旨在通过有趣的活动,帮助幼儿认识并准确区分红、黄、蓝三种基本颜色。
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二、教材分析 | 本教案使用的教材是《幼儿园综合活动课程》中的《认识颜色》单元。该单元通过丰富的图片和实物,引导幼儿观察、感知和认识颜色。本课时主要聚焦于红、黄、蓝三种基本颜色的认识和区分。
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三、教学目标设计 | 1. 1.知识与技能目标:使幼儿能够准确说出红、黄、蓝三种颜色的名称,并能正确区分这三种颜色。 2. 2.过程与方法目标:通过观察和操作活动,培养幼儿的观察力和动手能力。 3. 3.情感态度与价值观目标:激发幼儿对颜色的兴趣和好奇心,培养他们的审美意识和创造力。
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四、教学重点难点 | ·教学重点 | 使幼儿能够准确认识和区分红、黄、蓝三种颜色。 | ||||||||
·教学难点 | 帮助幼儿建立对颜色的正确感知和区分能力,避免混淆。 | |||||||||
五、教学策略设计 | 本教案采用直观教学、游戏教学和互动教学相结合的策略。通过展示实物和图片,引导幼儿观察;通过游戏和互动活动,激发幼儿的兴趣和参与度。
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六、教学过程设计 | 教学环节1 | 教学过程 | 1. 教师出示三种颜色的实物(如红色苹果、黄色香蕉、蓝色气球),吸引幼儿的注意力。 2. 提问:“小朋友们,你们知道这些实物都是什么颜色吗?”
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教师活动 | · 出示实物,引导幼儿观察。 · 提出问题,激发幼儿思考。
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预设学生行为 | · 幼儿好奇地观察实物,积极回答问题。
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设计意图 | · 通过实物展示和提问,激发幼儿对颜色的兴趣和好奇心,为后续教学做好铺垫。
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教学环节2 | 教学过程 | 1. 教师展示红、黄、蓝三种颜色的图片,并逐一介绍颜色的名称。 2. 邀请幼儿上前触摸图片,感受颜色的特点。 3. 提问:“小朋友们,你们能说出这些图片的颜色吗?”
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教师活动 | · 展示图片,介绍颜色名称。 · 邀请幼儿触摸图片,感受颜色。 · 提出问题,检验幼儿的掌握情况。
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预设学生行为 | · 儿认真观察图片,积极参与触摸活动。 · 幼儿尝试回答问题,巩固对颜色的认识。
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设计意图 | · 通过图片展示和触摸活动,帮助幼儿直观感受颜色的特点,加深对颜色的认识。
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教学环节3 | 教学过程 | 1. 教师准备红、黄、蓝三种颜色的卡片和实物,摆放在幼儿面前。 2. 教师说出一种颜色的名称,要求幼儿迅速找出对应颜色的卡片和实物。 3. 重复游戏,直至幼儿能够熟练配对。
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教师活动 | · 准备卡片和实物,组织游戏。 · 说出颜色名称,引导幼儿进行配对。 · 观察幼儿的游戏表现,给予及时指导。
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预设学生行为 | · 幼儿积极参与游戏,尝试找出对应颜色的卡片和实物。 · 幼儿在游戏中逐渐熟练掌握颜色配对。
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设计意图 | 通过颜色配对游戏,巩固幼儿对颜色的认识和区分能力,同时培养幼儿的反应能力和动手能力。 | |||||||||
七、作业设计 | 1. 家庭作业:请家长在家中与幼儿一起寻找红、黄、蓝三种颜色的物品,并让幼儿说出它们的颜色。 2. 延伸活动:组织幼儿进行颜色涂鸦活动,鼓励幼儿使用红、黄、蓝三种颜色进行创作。
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八、板书设计 | 认识颜色 红色 → 苹果 (注:在黑板上用彩色粉笔书写颜色名称,并在旁边画出对应颜色的实物简笔画。) | |||||||||
九、教学反思 | 通过本课时的教学,我发现幼儿对颜色的认识和区分能力得到了明显提升。但在教学过程中,我也发现部分幼儿对于颜色的名称掌握还不够准确,需要在后续教学中加强巩固。同时,我也意识到游戏和互动活动对于激发幼儿的兴趣和参与度非常重要,应继续探索更多有趣的教学方式。
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十、课外知识的准备 | 为了拓展幼儿对颜色的认识和了解,教师可以准备一些与颜色相关的绘本和图片,供幼儿在阅读和观察中进一步了解颜色的多样性和变化。此外,教师还可以收集一些与颜色相关的趣味知识或故事,与幼儿分享,激发他们的好奇心和探索欲望。
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优秀
评语时间 :2024-06-10 11:09:10