班会

主题

我们的小小世界

主持人

刘欢

班会活动目标

1. 让幼儿了解自己生活的世界，包括自然环境和人文环境。

2. 培养幼儿对环境保护的意识，激发他们的环保行动。

3. 通过团队合作和互动游戏，增强幼儿的社交技巧和团队意识。

学情分析

幼儿对于自己生活的环境有一定的直观感受，但对环境的整体概念理解有限。他们喜欢通过游戏和互动来学习新知识，对于色彩、形状等视觉元素有较强的敏感度。

学习重点与难点

重点：认识自己的生活环境，了解环境保护的重要性。

难点：如何将抽象的环境保护概念具体化，让幼儿能够理解和接受。

教学媒体与学习资源说明

教学媒体与学习资源说明： 使用多媒体设备展示有关自然和人文环境的图片和视频，提供相关的学习资料和网站链接。

教学方法

1. 导入环节：通过展示有关自然环境和人文环境的图片和视频，引发幼儿对环境的关注和思考。

2. 小组讨论：将幼儿分成若干小组，让他们讨论并提出自己对环境保护的理解，并分享给全班同学。

3. 创意设计：要求每个小组设计一个环保方案，包括具体的行动步骤和预期效果，并进行展示和评选。

4. 实践行动：鼓励幼儿将设计的环保方案付诸实践，例如节约用水、减少垃圾等，并在班级中进行宣传和倡导。

教学活动说明

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节一：导入

导入 展示有关自然环境和人文环境的图片和视频，引导幼儿思考环境保护的重要性。

观看图片和视频，思考环境保护的意义和方法。

通过视觉刺激和思考引导，引发幼儿对环境保护的关注和思考。

环节二：

小组讨论 将幼儿分成若干小组，让他们讨论并提出自己对环境保护的理解。

在小组内进行讨论，并提出自己的观点和想法。

通过小组讨论，促进幼儿之间的交流和合作，激发他们的思考和创新能力。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节三：

要求每个小组设计一个环保方案，包括具体的行动步骤和预期效果，并进行展示和评选。

在小组内进行创意设计，并进行展示和评选。

通过创意设计，激发幼儿的创新思维和行动力，培养他们的团队合作能力。

环节四： 

鼓励幼儿将设计的环保方案付诸实践，并在班级中进行宣传和倡导。

将设计的环保方案付诸实践，并参与宣传和倡导活动。

通过实践行动，增强幼儿的责任感和行动力，积极参与环保行动。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

作业设计

要求幼儿以小组为单位，绘制一幅关于环境保护的画作，并在班级中进行展示和讲解。

板书

设计

在黑板上写下“我们的小小世界”的主题，并列出相关的关键词和要点。

课堂

总结

通过回顾本次班会的内容和活动，强调环境保护的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极践行环保行动。

教学反思

 根据幼儿的表现和反馈，评估本次班会的效果和改进空间，为下一次班会的设计提供参考。