当前位置 :项目首页 > 班级简报 > 正文

2.实践活动类作业

制作生态瓶

活动内容：选择合适的材料，制作一个稳定的生态瓶

活动时间：周末

活动步骤：

①6~8人一组，分组讨论交流：生态瓶中放什么，放多少，为什么这么放；

②小组合作制订方案；

③个人按小组方案完成生态瓶制作，可加入个人创意；

④生态瓶的观察与管理，并撰写报告；

⑤班内展示交流，评选优秀生态瓶，进行校内展示。

活动评价：

评价等级：A为优秀；B为良好；C为合格；D为加油。

设计意图

书面作业示例围绕“生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和能量流动”这个重要概念展开，覆盖其中的所有次位概念。

第1、2、3题创设情境，检测学生理解生物与环境的关系，生态系统和生物圈等知识，帮助学生形成进化与适应观、系统观等生命观念及比较、归纳、分析推理等科学思维。第4题从真实情境中提取信息，领悟生态系统是一个有机整体，理解物质循环和能量传递。第5题结合实验考查了食物链、生物与环境的关系等知识，同时提升学生的科学探究、科学思维等核心素养。

实践活动类作业是通过制作生态瓶帮助学生理解生态系统组成成分及其关系，培养学生综合运用跨学科知识和方法解决问题的能力。