民的南京国民政府。旧军阀被打垮了，又出现了以蒋介石为首的国民党新军阀。新军阀对内镇压，对外出卖国家和民族的利益，是大地主和大资产阶级的代表。因此，中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，国民革命最终失败了。

三、课堂小结

轰轰烈烈的北伐战争跌宕起伏，写下了辉煌壮烈的篇章。国民革命运动的失败、国共合作的破裂也开启了中国历史新的一页。中国共产党吸取教训，拿起武器武装反抗国民党的反动统治，十年内战的枪声最终浩然打响。

【板书设计】

【当堂演练】

（  D  ）1.以宋庆龄为代表的国民党部分中央委员在《民国日报》上声明：“武汉与南京所谓党部政府，皆已成为新军阀之工具，曲解三民主义，毁弃三大政策，为总理之罪人，为国民革命之罪人。”宋庆龄等人发表这一声明的社会背景是

A．中国在巴黎和会上外交失败      B．俄国爆发十月社会主义革命

C．国民政府领导北伐胜利进军      D．国民党右派叛变革命

（　C　）2.1924年，国民党中央发表声明：“本党既负有中国革命之使命，即有集中全国革命分子之必要。故对于规范党员，不问平日属何派别，惟以其言论行动能否依本党之主义政纲及党纲为断。”该声明的核心内容是

A．支持军阀政客    B．弹劾国民党右派    C．维护国共合作     D．反对国共合作

（  D  ）3.1924年，黄埔军校成立。在课程设置上，蒋介石提出，除了要有战术学、军制学、兵器学等军事学课程，中国国民党史、帝国主义侵略史、世界革命史等相关的政治性科目也必不可少。材料反映了黄埔军校

A．有着严格的校规校纪       B．着重培养务实型军事人才

C．推动国民革命的兴起       D．军事教育与政治教育并重

（  C  ）4.1919年，《每周评论》指出：“巴黎会议后，各国(列强)都重在本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么尊重主权的宣言，都成了一文不值的空话。……非全世界的人都站起来直接解决不可。”20世纪20年代，中国人“直接解决”的主要表现是

A．新文化运动          B．实业救国运动C．国民革命运动        D．护国运动

【课后反思】

 本课教学过程中除了体现新课程的理念、转变教师的教和学生的学方面外，还有如下的努力和尝试：①准确把握了教学的三维目标；②选择了丰富而多样的教学素材，有地图、实物图等，增加了历史的真实感；③注重进行探究性的小组讨论。让学生分组讨论北阀胜利进军的原因等，充分调动了学生的积极性，体现了探究学习、主动学习、合作学习的新理念和新方法。在以后的教育教学过程中，还要进一步完善知识点之间的逻辑性以及对史料的充分解读，在教学实践中提高自己的能力和水平。