研修成果

新中考改革校本研修是教育工作的重要环节,它包括校本教学研究,校本教育研究和教本教师培训,旨在通过开展一系列活动促使教师不断成长,提高教师队伍的整体素质.在关注学生发展的同时,更加关注教师的发展.校本研修探索之路.现将具体工作总结如下:

一、强化师德,提高认识

终身学习是新时期职业道德规范赋于教师的神圣使命,也是促进教师专业成长的重要途径.对于学校来说,教师的专业能力决定着学校发展的命运和方向。当前,部分教师职业懈怠意识倾向严重,认为已有的知识已能满足学生的需要,使得教师不重视学习。

二、搭建平台、提升师能

(一)加强业务学习,更新教育观念

为引导教师学习教育教学理论,更新教育教学观念。教师主要通过“学、看、议”活动来充实学习内容。

(二)开展有效课堂教学研究

认真开展课堂教学,有效批改作业和预思,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析、取长补短。

(三)参加听课、研讨、提升自己

总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

三、参加各种研修模式,全面提升自我素质。

1.积极参与网络研修，多看之同行们对于课堂教学改革的认识和思考，开拓自己的视野,使自己能够更及时地了解外面的世界。

2.自主学习模式，自己主动学习教学理论,自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划，并实施计划,以弥补自身不足。

总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。只有行动才能决定人失价值,我会在自己工作中努力尝试,从能够改变的地方开始,不断探索,向更高的目标迈出坚定的步伐。