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研修总结

教师，光辉的职业。首先，作为教师应该有高尚的品德，德为第一位。如果没有德，其他的都无法推进，高尚的品德，高尚的人格魅力这是基础，也是做人的根本。

其次，教师要拥有一颗仁爱之心。爱，是教育的前提条件。拥有了这颗爱心，把每一个学生都当成自己的孩子，当成自己的宝贝看待。孩子才能更好的成长。

第三，教师应该有专业的学科知识和渊博的学识，才能为学生答疑解惑。因此，教师应该有一颗不断学习的心。要学到老，活到老；要活到老，学到老，追随时代的步伐，不被社会淘汰，不跟孩子产生代沟。

我生命中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫的回答 ，对孩子的爱。

大自然，才是真教育驾真正的起点。在快乐学校里，最重要的事情是健康。身体的健康促成了心灵的健全，这种教育效益是全方位的，孩子的情绪更为稳定，平衡和快乐，许多压抑在内心深处的扭曲或创伤也在不知不觉中被化解掉了。对低龄儿童来说，最重要的智力工具之一就是观察。子曰，不愤不启不悱不发，这正是最健康的智力教育。

无限相信阅读与写作的力量。大自然是最好的教材，最好的课程是学习的起点，观察才是最重要的工具之一，观察在本质上也是一种阅读，只不过读的是我自说是大自然的书，是关于外部世界的书是万物之书，阅读在本质上是一种观察生活观察室的是抽象和重构过的世界。

梦想总是要有的， 万一实现了呢？

循序渐进的原则:不要过度劳累，不搞突击，不逼迫不催促，更不要透支心力。

要循循善诱。老师总想让学生快点回答问题，他不管学生怎样思考，他要的是立即说出答案，然后打个分数，表示有些老师把课堂上能够促使儿童，始终处于紧张状态当做自己的成果，课堂上不放过一分钟一瞬，直让学生的大脑处于高速运转的状态，在教书育人这样精细需要智慧的工作中，还有什么比这更愚蠢的呢？对高分的狂热追捧在家庭中产生，随后传给老师，成为中小学年少心灵的沉重负累，并不断折磨他们。赶快止住，家长们，老师们，从容一点，对孩子温柔一点。