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此次的师德师风远程研修项目是在网上进行，为我们营造了一个广阔的学习天地，在网络研修平台上有丰富的学习资源，既有教育教学方面的专家讲座，也有当下热点问题的介绍……通过研修学习，我可以说是受益匪浅，接下来，我想谈谈自己的认识与感悟。

在师德师风学习讲座中，每位老师的讲座站位高远，但又时时触动着内心最柔软的深情。通过了解张桂梅、朱有勇等时代楷模的事迹，让我理解了“什么是教师？自己应成为什么样的教师？”张桂梅校长为了让贫困人家把自己的女儿送来读书，她曾经无数次翻山越岭，也曾昏倒在进行家访的路上，她帮助近2000名女孩走出了大山，帮助他们成为了自立自强的职业女性...... 作为教师，张桂梅校长是我们的榜样，更是我们一生要追求的目标，她牺牲自己的时间陪伴、关心爱护孩子们。我深刻的理解到：师德师风不仅是一种职业素养，更是精神风貌。时代楷模当中前辈们用自己的行动诠释着“教师”这一职业，让我深受震撼！

静待花开，关注青少年的内心世界，是当代教师应该重点关注的问题。在教学中，我们应该注重情感投入，关注学生的情感需求，用温暖和关爱引导学生健康成长。教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的交流。教师应当用心去感受学生的情感变化，关注他们的成长过程，给予他们足够的关爱和支持。只有这样，学生才能在学习的过程中感受到温暖，建立起自信和积极向上的心态。

培训是短暂的，但收获是充实的。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念内化为自己的教学思想，应用到日常教学中。既然选择了远方，便只顾风雨兼程，教育是一门艺术，是一场幸福的遇见，它充满情怀，带着热爱，我想成为一名有温度的教师。