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师德师风研修总结——立德树人，以德育人

  在本次的师德师风研修中，我深感自身的教育责任重大，尤其是对于中小学德育工作的深入理解和二十大报告中教育理念的解读，都为我提供了宝贵的指导。

  首先，通过对《中小学德育工作指南》的学习，我明确了德育工作的核心目标，即培养学生良好的道德品质，形成健全的人格。我了解到，德育工作并非孤立的，而是与学科教学、课外活动、家庭和社会环境紧密结合，形成全方位的育人体系。我将努力在日常教学中融入德育元素，以身作则，引导学生树立正确的价值观。

  其次，学习二十大报告中关于教育的论述，我深受启发。报告强调了立德树人的重要性，提出要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这要求我在教学中不仅要传授知识，更要注重培养学生的品德和社会责任感，让他们在学习中成为有道德、有理想的人。

  再者，古代文学修养与教师发展的结合，让我认识到教育者自身的文化底蕴对学生成长的影响。我将通过阅读经典，提升自身的文化素养，从而更好地引导学生理解和欣赏中国优秀传统文化，培养他们的文化自信。

  最后，落实立德树人根本任务，我认识到教师的角色不仅是知识的传播者，更是学生精神世界的引导者。在今后的教学实践中，我将坚守师德规范，以爱与尊重对待每一个学生，用实际行动践行立德树人的教育理念。

  总结此次研修，我深感提升师德师风、强化德育工作的紧迫性和必要性。我将以此次研修为契机，不断提升自我，以更饱满的热情和更扎实的行动，为培养新时代的接班人贡献力量。