作业标题：实践成果 作业周期 : 2024-04-25 — 2024-06-15
全员
作业要求： 结合线上学习和岗位实践，提交一份个人研修成果（教学设计/活动课例）至平台 要求： 1.主题明确，思路清晰，活动设计过程完整，合理。 2.作业内容必须是自己的原创，杜绝抄袭现象。 3.请务必在截止提交日期之前提交，逾期将无法提交，这将会影响您的考核成绩。
发布者：刘梦洁
提交者:学员蔡诗雨 所属单位:长沙县田汉集团果园镇田汉学校 提交时间: 2024-05-25 10:23:20 浏览数( 0 ) 【举报】
电磁波的海洋
一、教学目标：1、知识和技能：了解电磁波的产生和传播。知道光是电磁波，电磁波在真空的传播速度。
知道波长、频率和波速的关系。
2、过程和方法：通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空的传播。
重、难点：1、电磁波的产生。2、波长、频率和波速的关系。
二、教学过程：
课前提问：昨晚同学们做了实验，开光管的瞬间电视机屏幕发现了什么？这说明了什么？
（一）、引入课题：电话的传播需要电话线，收音机、电视信号的传播没有导线，它们靠什么传播？……电磁波
（二）进行新课：1、电磁波的产生：利用课件展示及解释课前问题结果：产生了电磁波（为什么电流要时断时续）
结论：变化的电流产生电磁波
2、电磁波的传播：在很多介质中可以传播，在真空中也能传播；在真空中的传播速度最大，用c表示：c＝3×108m/s这是宇宙中最大的速度
①波长：用λ表示，单位是m
②频率：1秒钟变化的次数，用f表示，单位Hz1MHz＝1000kHz＝1000000Hz它们的关系：c＝λf3、电磁波的分类：课本81页图示，分类的依据是频率或波长光也是一种电磁波阅读“科学世界”录像……电磁波的海洋
3、达标练习：课后“动手动脑学物理”完成学考精练的本节内容。
小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。