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《窦娥冤》教学设计

一、教学目标

1. 了解元杂剧的体裁特点和表演形式。掌握《窦娥冤》的剧情和人物形象。

2. 开展小组讨论，提高学生的合作探究能力。通过阅读、分析文本，培养学生的文学鉴赏能力。

3. 体会窦娥的悲惨命运，引发对社会现实的思考。培养学生的正义观念和同情心。

二、教学重难点

【重点】

1. 全方位深入理解窦娥这一复杂的人物形象，包括其性格、心理等多方面特点。

2. 准确把握《窦娥冤》的核心主题思想，探究其深层内涵。。

【难点】

1. 探究窦娥悲剧的社会根源。

2. 理解剧中的浪漫主义手法。

三、教学方法

1. 讲授法：讲解元杂剧的相关知识。

2. 诵读法：分角色朗读精彩片段。

3. 讨论法：组织小组讨论，激发思维碰撞。

四、教学过程

1. 导入新课

通过播放相关视频或讲述故事，引入《窦娥冤》的话题，激发学生的学习兴趣。

2. 知人论世

详细介绍作者关汉卿的生平事迹和独特创作风格，同时全面讲解元杂剧的鲜明特点，使学生对作品有更深入的了解。

3. 文本解读

（1）整体感知：安排学生快速浏览课文，概括剧情，明确故事的主要情节。

（2）深入探究：引导学生逐句分析文本，挖掘窦娥的人物形象，深入探讨其性格特点和悲剧命运的根源。

4. 小组讨论

精心组织学生围绕以下问题进行深入讨论：

（1）窦娥的强烈反抗精神具体体现在哪些方面？

（2）《窦娥冤》在现实生活中具有哪些重要意义？

5. 总结归纳

教师对本节课的全部内容进行系统总结，再次强调重点和难点，帮助学生巩固所学知识。

6. 布置作业

（1）撰写一篇关于窦娥形象分析的短文。

（2）课外阅读其他元杂剧作品，拓宽知识面。

五、教学反思

在教学过程中，要密切关注学生的学习状态，根据实际情况及时调整教学策略，确保教学效果达到最佳。同时，要鼓励学生大胆发表自己的见解，培养他们的独立思考能力和创新精神。