培训心得

第二年的网络研修将要结束了，现在回想下这两年收获颇多，发现自己在教学上有太多的不足，现将培训心得总结如下：

     一、体育游戏要灵活多用

     在上课整队的时候，有时候很难让学生安静下来，上体育课，在课外上，学生总是有那么点的躁动，但是对于学生来讲是正常的，但怎么让学生快速的安静下来呢？很多时候只会用比学生更加响的声音去压迫学生的声音，但是长期以来，自己也很容易发现这个效果并不是很好，只是偶尔有那么点的效果。学生的躁动主要原因是，学生的注意力不在老师的身上，因此如何把学生的注意力吸引到老师身上，就是解决问题的关键。

    简单的体育游戏很容易就可以把学生的注意力，吸引到老师身上。

    第一个游戏：左右手报数字游戏，当老师第一次跟学生讲解以后，每次上课的时候，只要你伸出几根手指，学生自然而然就会跟着手指报数。年级大点的学生，可以增加点难度，出右手的时候，手指数加1，出左手的时候，手指数减2。这样，小学6个年级的学生都可以适用。

    第二个游戏：左右手出拳，出右拳，学生喊“嗨”，出左拳，学生喊“哈”。老师可以完全调控住学生的情绪。

    二、出课可以这么准备

    本来一直以为出课是那么的让人烦恼的事情，但是，通过这个培训，突然发现，原来好的体育课可以这么上，只是自己平常积累的太少的缘故

    多看有关这方面的资料，多观看有关这么方面的视屏，把好的一些准备活动，积累整理下来，把一些好的、有特点的、有有效的教学方法的基本部分内容的内容，整理积累，再把一些特别的、适用学生的结束部分的内容，整理积累了。当你要上公开课的时候，拿出来。这个准备活动好，拿出来，这个基本部分好，拿出来，这个结束部分有特点，拿出来，再通过自己的结合，就这样一个好的公开课的模子就浮出水面了。

    三、上课时，要对学生有绝对的掌控

    如果上课的时候，突然发现你掌握不了学生了，那你这个课就真的就这样结束了。在这次活动中，看的最多的视频就是在课中如何掌控学生。在很多时候，别的老师上课的时候，都是用音乐和哨子来掌控学生的活动和情绪。音乐停的时候，你就马上停下来，或者是你哨子响的时候，学生马上停止活动，这样你久而久之，你就能够很好的掌握住学生。

个人简介

基本信息

性别：男   年龄：27岁 身高：185cm 民族：汉族

教育背景

学位：硕士 学校：武汉体育学院 专业：运动训练 研究方向：游泳教学理论与训练方法

工作经历

2015-2016 工作地点：青岛滨海学院           职位：游泳教师

2016-今     工作地点：青岛广水路小学         职位：体育教师

取得荣誉 þ

2016年获得“山东省机器人运动比赛青岛站优秀指导教师奖”。

2017年在青岛市第四届运动会执裁工作中获得体育道德风尚奖。