小学语文校本学期研修计划
彭 嘉
一、指导思想：
以教师专业发展理论为指导，紧紧围绕学校发展规划，以校本研修为基础，更新教师教育观念，探索教学方法，提高教育教学质量。
二、培养目标：
以《新课程标准》为准绳，更新教学观念，鼓励教师在教学中实现"学生为主体"的有效教学。通过培训，使教师能运用多媒体进行教学，使教师较快掌握网络环境下进行学科教学的技能。积极开展教学研究，发挥骨干教师的引领作用，提高教师的整体教学水平。
三、研修内容：
1. 认真参加学校组织的校本研修活动，积极反思并努力学习别人的先进经验，提高自己的教学研究水平。
2. 积极参加学校、县、市组织的教育教学活动，不断充实自己。
3. 结合教学实践，进行个案分析，教学反思，并完成一篇高质量的教学反思和教学案例分析。
4. 研读《语文课程标准解读》，并撰写读书笔记。
四、研修方式：
1. 专题培训：更新教育观念，探讨教学方法。
2. 自我反思：结合教学实践，深入反思自己的教育教学行为，积极撰写教学反思和案例。
3. 集体研讨：以教研组为单位，结合主题进行集体备课，研讨交流。
4. 专题论坛：围绕研修主题，充分发挥自己的长处，形成自己的教学风格。
5. 观摩研讨：利用多媒体教学资源，进行教学观摩研讨活动。
五、实施计划：
1. 开学初制定校本研修计划，明确本期研修主题。
2. 围绕主题制定教研组活动计划和教师个人活动计划。
3. 按照活动计划开展校本研修活动，做好各项活动记载。
4. 对本期研修工作进行总结和反思，调整改进以后的工作。
总之，在今后的教育教学工作中我将继续致力于课堂教学的优化、教师角色的转变、学生探究能力的培养等方面进行不断研究与探索，以适应新的教学要求，为我们的教学工作贡献自己的力量。
