陈家坊镇中心小学校本研修整校推进方案

石小娟

一、指导思想

　　努力确立科学的教育发展观，努力做到把语文教学质量抓实，把校本教研做亮，把常规管理抓严，把教师队伍带好，围绕语文课堂教学有效性研究和小学数学教学质量的提升等中心工作，不断提高教研效率。

　　二、工作目标

　　1、规范教学常规管理，认真落实过程管理。

　　2、学习数学课程标准，领会精神实质，转变教学观念，改进教学方法，提高教学效率。

　　3、加强师资队伍建设，开展校本教研和校本培训，不断提高教师的业务素质。

　　4、开展学生各项竞赛活动，努力活跃进校园文化氛围。

　　三、具体措施

　　（一）落实课程标准，改革课堂教学，转变教学观念，促进师生发展。

　　本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语文教学改革进程，努务探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：教师发展、学生发展。充分体会“新课标”四大特点：参与性、互动性、互助性、体验性。

　　首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学数学教育改革最前沿的“零距离”，联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为小学数学课程改革深入发展积淀底蕴，每一位数学教师都要把《数学课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。

　　（二）强化常规管理，提高教学质量。

　　1、加强备课管理

　　提倡设计个性化教案，教师要进行个人备课写出教案，其中包括教学目标，重点和难点，教学过程包括教学步骤及师生活动的预设。、

　　重视教案中教材及学情的分析，课后反思或再设计。

批改辅导要及时规范，重点做好分析反思。

　（三）加强课堂教学有效性的研究。

　　1、继续开展以“课堂教学有效性”为主题的研讨活动，逐步开展阅读、习作等各类课型的研讨，着重引导教师从教学目标的制定、课型特点的把握、教学内容的选择、教学策略的运用等方面进一步提高理论水平和操作能力。

　　2、重视各年段教学目标的梳理，理清教学的重、难点；重视典型课例的引路作用，让老师们参加完活动后能学以致用，解决实际问题。

　　（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

　　1、继续实施“推门听课”制度，边听边思，及时评注，相互切磋，共同提高。

　　2、组织青年比赛，数学教学竞赛、教学设计、说课、微课等各类教学竞赛。

　　（五）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

　　四、具体安排

　　三月份：1、制定数学教学工作计划

　　2、开展数学新课标学习活动。

　　3、开展教学观摩活动观看优质课。

　　四月份：1、开展小学数学三化课堂教学竞赛，定为“教学有效”月。听课、评课。

五月份：1、校本培训——网络研修

2、四年级国家义务质量检测

六月份：1、每周一节好课推荐

2、各项工作评比、组织复习工作，对毕业班教师制定期末考试复习方案。