小学数学教研组校本研修实施计划
坪上镇中心小学 肖薇
一、背景分析
小学数学教研组是学校开展教学研究、教师专业发展的基层组织，是提高教育教学质量的重要力量。为了进一步提升小学数学教研组的研修水平，提高小学数学教师的教育教学质量，特制定本实施计划。
二、目标任务
1. 深入开展教育教学研究，提高教师专业素养。
2. 推进教师队伍建设，培养一批优秀的数学教师。
3. 提升教育教学质量，促进学生全面发展。
三、研修方式
1. 集体备课：组织教师集体备课，共同研讨教材、教法，提高备课质量。
2. 观摩研讨：组织教师观摩课堂教学活动，开展教学研讨，提高课堂教学质量。
3. 专题讲座：邀请专家、学者来校讲座，提高教师专业素养。
4. 个性化研修：鼓励教师参加各类培训、学习、进修，提高教师专业水平。
5. 课题研究：组织教师参与课题研究，提高教师科研能力。
四、具体安排
第一周：制定研修计划
第二周至第四周：集体备课（每周一次）
第五周：观摩研讨（一）
第六周至第八周：集体备课（每周一次）观摩研讨（二）
第九周：专题讲座（邀请专家来校讲座）
第十周至第十一周：个性化研修（鼓励教师参加培训学习）
第十二周：总结交流（展示研修成果）
第十三周至第十六周：继续落实研修计划
五、考核评价
1. 制定考核标准：根据研修目标和任务，制定具体的考核标准。
2. 考核方式：采用教师自评、互评、专家评价相结合的方式进行。
3. 结果应用：根据考核结果，对表现优秀的教师给予表彰奖励，对表现不佳的教师进行帮扶指导。
六、总结
本实施计划旨在通过集体备课、观摩研讨、专题讲座、个性化研修和课题研究等多种方式，深入开展小学数学教研组的校本研修，提高教师的教育教学水平和专业素养，为提升教育教学质量打下坚实的基础。我们将不断总结经验，不断完善研修计划，使研修活动更加科学、有效，为培养更多优秀的数学教师而努力。
