小学语文校本研修计划

大新镇中心小学 谭晓慧

一、研修背景

随着教育改革的不断深入，小学语文教学面临着新的挑战和机遇。为了进一步提升学校小学语文教师的教学能力和专业素养，提高教学质量，特制定本校本研修计划。

二、研修目标

更新教学理念：使教师深入理解新课程标准，明确语文教学的目标、要求和重点，形成以学生为中心的教学理念。

提升教学能力：通过研修活动，提高教师的课堂教学能力、教材解读能力、教学评价能力等，使教师能够灵活运用各种教学方法和手段，提高教学效果。

拓展专业知识：拓宽教师的知识视野，了解语文学科的前沿动态和研究成果，提高教师的专业素养。

加强团队合作：通过集体备课、教学研讨等活动，加强教师之间的合作与交流，形成相互学习、共同进步的良好氛围。

三、研修内容

课程标准解读：组织教师深入学习新课程标准，明确语文教学的目标、要求和重点，理解语文课程的性质、特点和任务。

教学方法研讨：开展教学方法的研讨活动，分享成功的教学案例和经验，探讨有效的教学方法和手段，提高教师的课堂教学能力。

教材解读与运用：组织教师对教材进行深入解读，掌握教材的重点、难点和关键点，探讨如何有效运用教材进行教学。

教学评价与反思：学习教学评价的理论和方法，掌握科学的评价标准和手段，提高教师的教学评价能力；同时，鼓励教师进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法和手段。

专业知识拓展：组织教师参加语文学科的前沿讲座、研讨会等活动，了解语文学科的前沿动态和研究成果，拓宽教师的知识视野。

四、研修形式

集体备课：组织教师进行集体备课活动，共同研究教材、设计教案、探讨教学方法和手段。

教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习借鉴他们的教学经验和技巧。

网络研修：利用网络平台进行在线学习和交流，分享教学资源和学习心得。