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研修日志

  发布者:张振方    所属单位:开封县街小学    发布时间:2017-12-26    浏览数( -) 【举报】

俗话说的好:寸金难买寸光阴,时间是无价的。为了每一节课让孩子们学到最多的东西,我们教师应该提高课堂效率,改进教学方法。课堂是学校实施教育教学的主渠道,课堂中的教学活动是学校实施教育教学最重要的载体,因此,课堂教学质量的高低对学生的学习和成长、对学校办学质量和发展有着直接的影响。

一、  高效的课堂是以学生为中心的课堂

为了构建高效的英语课堂,我们教师要转变课堂教学观念。 首先要确立和增强学生是“主体”而教师是“主导”的观念。

1.培养兴趣,让课堂变得生动活泼。

兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣,还会萌发创新意识,而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣,又再次促进创新。兴趣越大,学习的效率就越高。兴趣是最好的老师。如果在小学阶段培养好兴趣的话,学生就会感到轻松、活跃、精力充沛。我们授课也会比较轻松,对各个知识点都会做到渗透,达到高效要求。要了解如何去吸引学生,去设计课堂,令学生喜欢上英语课。现代的课堂知识是多元化的,具有多样性的,传授孩子们更多的知识是最终目的,为此我们就要设计合适自己也适应孩子们的一套教育方法。这套方法不仅具有传统教育的优点更需要高效实用,使之能够引起孩子们的学习兴趣。

2.要运用现代教学手段,让课堂变得丰富直观。

多媒体教学就是充分运用科技的优势,让学生在听、说、读、写、等交际实践活动中发展语言运用能力。多媒体教学是以学生为主体和以老师为主导的教学关系,突出具有个性化的学习方式,共同建构和协助合作的学习过程,达到具有创造性的学习成果的一种全新高效教学。所以,随着科技的发展,课程改革的进一步深化,多媒体教学也普遍了。我们常说,最有效的教育教学,体现在将对学生的期望和要求变成学生的自我期望和自觉要求,这其中也隐含着手段和方法的无穷变化。

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