当前位置 :项目首页 > 总结报告 > 正文

    小学英语1坊 吴婷婷

2017年11月，我有幸被中国教育电视台（果实网）聘为开封市中小学信息技术应用能力提升工程培训项目坊主，接受工作以来，根据网站要求和学员特点，积极开展工作。以培训学员网络自主学习习惯和完成学习任务为突破口，结合学员实际情况，以班级公告、班级简报、电话沟通等方式开展一系列辅导活动。通过2个月的辅导工作，感触颇多，回顾这段培训历程，觉得通过这次培训，让我学到不少东西，工作经验和业务素质也有所提升。小学语文3坊共有学员109人，现将小学语文3坊的培训工作总结如下：

1、做好初期阶段工作

引导学员认真学习学员操作手册，学习动画学习演示，熟练掌握如何观看视频案例、撰写作业、班级研讨、发布话题、跟帖留言等常规技术；引导学员认真研读《学员考核方案》，使学员清楚要完成哪些学习任务，各项任务的最低学习要求是什么，每个阶段的重点任务有哪些等。这样，使学员清楚学习任务、学习程序，可以根据自己的情况灵活安排学习，做到有备学习、有序学习、有效学习；还引导学员时刻关注项目首页的培训公告，最新的培训信息会在上面发布，时刻关注班级公告，班内的最新学习动态与学习提醒会发布在上面。

2、做好培训学习中工作

在培训学习中，我提醒学员查漏补缺，引导学员积极投身到网络研修的学习中来，利用简报展示班级学习情况，梳理和反映学员学习中典型的问题，展示学员积极的学习风貌。我力争每一期简报都给学员提供有效的信息。利用图片、文字等多种形式总结。每次作业布置时给学员发布短信提醒，作业快截止时针对完不成作业的老师多次打电话提醒，有效地指导了学员的学习。

我还时常查看学员的学习情况，发现落后的学员及时联系。为了活跃网上学习氛围，积极引领学员结合教学实践参加研修活动。学员的每篇学习日志、活动、资源分享等全部批阅，作业在最短时间内及时地批阅完毕，培训工作取得了预期目的。

存在问题：

1、学员学习积极性不太高，每次作业开放时间，我都会给全部学员发短信通知，作业截止前一周我给未提交作业的学员再次发短信提醒。我通知未提交作业的学员撰写并提交作业。

2、班级活动参与率高，美中不足的是微课活动参与率不高，制作微课水平待进一步提升（但我努力督促我校老师，即小学语文4坊开封县街小学老师积极参与微课，参赛数量及质量均在本次比赛中名列前茅）。

3、部分学员由于各方面的原因没有深刻认识到此次培训的意义和价值，学习还不够全面、不够深入、不够扎实，作业完成不够及时，质量也不够高，有抄袭现象。

学习使我们充实，充实使我们上进，上进使我们快乐！两个月的时间是短暂的，远程培训的影响是长远的。本次培训虽然落下了帷幕，但我们的学习并未结束；即使学习结束了，但运用才刚开始。相信我们坊的老师们在今后的工作中，能够用上所学的知识，努力改进教育教学能力，使自己在教育工作中更上一层楼！